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樓主: MOURN
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發(fā)表于 2025-3-30 11:53:47 | 只看該作者
Die Unternehmung und ihre Umwelt,lie in die Krippe und/oder in den Kindergarten, der übergang vom Kindergarten in die Grundschule und von dort in die weiterführende Schule, der übergang von der Schule in die Ausbildung oder das Studium. Diese überg?nge werden in der Literatur sehr unterschiedlich konnotiert. Eher neutral werden sie
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發(fā)表于 2025-3-30 15:31:32 | 只看該作者
Cross-border-Unternehmensakquisitionenhrt, begleitet von teilweise umfangreichen und teuren Schulversuchen. Die reformenbezogene Stimmung ist derzeit bei den schweizerischen Lehrpersonen skeptisch bis ablehnend – nicht nur zu Unrecht. Beat W. Zemp, der Pr?sident des schweizerischen Lehrerverbandes, formulierte es jüngst in der bei schwe
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發(fā)表于 2025-3-30 17:42:29 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-658-18761-3Unterschiedliche Modelle zur Gestaltung der Schuleingangsphase wurden in den letzten 20 Jahren entwickelt und wissenschaftlich begleitet bzw. evaluiert (vgl. Carle 2010). Drei davon stehen im Zentrum dieses Artikels, der Beitr?ge aus dem Symposium ?übergang Kindergarten-Grundschule III“ zusammenführ
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發(fā)表于 2025-3-30 22:35:37 | 只看該作者
Qualifizierung von Führungskr?ftenprobt wird. Eine Forschergruppe des Transferzentrums für Neurowissenschaften und Lernen (ZNL, Universit?t Ulm) begleitet und evaluiert das Modell seit September 2008. Diese wissenschaftliche Begleitung finanziert sich aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) und aus dem Eu
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發(fā)表于 2025-3-31 02:29:55 | 只看該作者
Kennzahlen des Wertsteigerungsmanagementse Ver?nderungsprozesse es durch die Teilnahme am Modellprojekt ?Bildungshaus 3-10“ gibt. Basis des Forschungsdesigns auf Einrichtungsebene ist die Feststellung von p?dagogischer Qualit?t in den Bereichen Struktur-, Orientierungs- und Prozessqualit?t (Tietze et al. 2003).
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發(fā)表于 2025-3-31 07:10:31 | 只看該作者
Fallbeispiel ?Grenzsteine auf Wanderschaft“n (vgl. Malti/Perren 2008, 9 und 265). Vom ?Bildungshaus 3-10“ erhofft man sich durch die altersgemischten Lern- und Spielgruppen auf Seiten der Kinder einen Gewinn in diesen Kompetenzbereichen, weshalb entsprechende Erhebungen einen wichtigen Bestandteil der Untersuchungen im Rahmen der Bildungshau
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發(fā)表于 2025-3-31 09:27:23 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-31 17:20:16 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-31 19:52:36 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-31 23:16:50 | 只看該作者
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