找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開始

掃一掃,訪問微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: ;

[復(fù)制鏈接]
樓主: Diverticulum
21#
發(fā)表于 2025-3-25 04:53:27 | 只看該作者
Vereinigung der Grosskesselbesitzerinnen haben hier beratende Funktion. In Niedersachsen ist die Situation wiederum eine andere: Hier wurde eine zweij?hrige fl?chendeckende Orientierungsstufe eingerichtet. Erst danach erfolgt die Trennung in verschiedene Schularten.
22#
發(fā)表于 2025-3-25 11:34:49 | 只看該作者
Grundschulp?dagogik, Grundschulforschung und Kindheiten haben. Was waren m?gliche Motive für die breite Rezeption dieser Forschungsdaten und wie haben diese sowie neuere theoretische Perspektiven auf Kindheit und Kindsein grundschulp?dagogische Konzepte beeinflusst?
23#
發(fā)表于 2025-3-25 14:56:35 | 只看該作者
Unakzeptable Lehrerhandlungen und Anerkennungsprobleme in der Grundschule/ Haider 1997, Krumm/ Wei? 2000) fokussierten auch auf Kr?nkungen von Lehrenden gegenüber Schülerinnen und Schülern. In diesem Beitrag werden eine geplante Untersuchung über unakzeptable Lehrerhandlungen und erste Ergebnisse pr?sentiert.
24#
發(fā)表于 2025-3-25 18:22:04 | 只看該作者
25#
發(fā)表于 2025-3-25 20:03:50 | 只看該作者
26#
發(fā)表于 2025-3-26 01:59:18 | 只看該作者
27#
發(fā)表于 2025-3-26 05:40:16 | 只看該作者
Auf dem Transport drohen viele Gefahren,eist die ?ffentliche Diskussion um die Hintergründe dieser Misere: Wie kommen die schlechten Leistungen der deutschen Schüler und Schülerinnen zu Stande? Liegt es an den Schulen, den Eltern oder den Heranwachsenden? Ist es Schuld der Politik? Was ist zu tun?
28#
發(fā)表于 2025-3-26 12:02:57 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-662-31542-2onen dieser These in den Didaktiken auf und wurden weiterentwickelt. Besonders im Verlauf der vergangenen 25 Jahre verst?rkten sich die Bemühungen, Vorstellungen von Kindern zu erheben und darauf aufbauende Unterrichtsmethoden zu entwickeln.
29#
發(fā)表于 2025-3-26 13:45:09 | 只看該作者
Richtlijnen behandeling van voetens sich um eine p?dagogisch besonders gut entwickelte Schule handelt mit einem individualisierten F?rderkonzept, hoffte ich, dass dort auch die unterschiedlichen religi?sen Bedürfnisse und Kompetenzen deutlich zum Ausdruck gebracht werden k?nnen.
30#
發(fā)表于 2025-3-26 19:27:14 | 只看該作者
 關(guān)于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務(wù)流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛論文網(wǎng) 大講堂 北京大學(xué) Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點評 投稿經(jīng)驗總結(jié) SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學(xué) Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機版|小黑屋| 派博傳思國際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-12 19:40
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved
快速回復(fù) 返回頂部 返回列表
郴州市| 得荣县| 鄂托克旗| 齐齐哈尔市| 敦煌市| 榕江县| 裕民县| 嵩明县| 旺苍县| 射洪县| 恭城| 临泽县| 江安县| 钟祥市| 余干县| 明星| 梁平县| 上杭县| 新宾| 乳源| 交城县| 璧山县| 和田市| 内乡县| 溧水县| 屏山县| 平罗县| 高密市| 平凉市| 麦盖提县| 定南县| 曲麻莱县| 喀喇沁旗| 仁寿县| 江安县| 牟定县| 阿鲁科尔沁旗| 渭南市| 长治县| 福贡县| 台江县|