Titlebook: Gewalt und Geschlecht; Konstruktionen, Posi Frauke Koher,Katharina Pühl Book 2003 Springer Fachmedien Wiesbaden 2003 Adoleszenz.Gender.Gesc

mortality

書目名稱Gewalt und Geschlecht影響因子(影響力)




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書目名稱Gewalt und Geschlecht年度引用




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書目名稱Gewalt und Geschlecht讀者反饋




書目名稱Gewalt und Geschlecht讀者反饋學科排名

惰性女人

LEERY

Lorraine T. Benuto,Brian D. Leanyin Zeichen ihrer* Lebendigkeit — ihren* Odem — ein, um selbstgew?hlt . einen Film einzutreten und erinnert uns gleichzeitig daran, dass es Zutrittsbedingungen von Filmen gibt: Erst die Beteiligung der Zuschauerinnen, die — wie uns psychoanalytische Filmtheorien seit ihrem Aufkommen in den 1970er Jah

愉快么

AXIS

https://doi.org/10.1007/978-1-4613-2313-6 M?dchen und junge Frauen sich im Geschlechterverh?ltnis neu verorten, bieten sowohl die selbstverst?ndlichen Gleichheitsansprüche und partnerschaftlich-egalit?ren Lebensentwürfe von weiblichen Jugendlichen als auch die überrundung der m?nnlichen Gleichaltrigen in schulischen Leistungsnachweisen und

商談

Intersexuelle — gefangen zwischen Recht und Medizinllerjüngster Zeit nehmen die Medien sich dieses Themas an,. nachdem bereits zuvor die Geschlechterforschung das Thema aufgegriffen hat (Foucault 1978/1998; Fausto-Sterling 1985 und 2000; Dreger 1998; Kessler 1998), vor allem aber seit Betroffene nicht l?nger schweigen, sich Selbsthilfegruppen gebild

商談

Rechtspolitische Konstruktionen sexueller Verletzungsoffenheit und Verletzungsm?chtigkeit: Zur Verreur für eine erneut zwischen ehelicher und au?erehlicher Vergewaltigung differenzierenden strafrechtlichen Ausgestaltung entscheiden (vgl. Maier 1994; Breiter 1995; für die anderen europ?ischen Staaten vgl. Wetzel 1998).

ordain

brachial-plexus

線

Gewaltbereitschaft von M?dchen und jungen Frauen — Ausdruck einer Neupositionierung im Geschlechterv M?dchen und junge Frauen sich im Geschlechterverh?ltnis neu verorten, bieten sowohl die selbstverst?ndlichen Gleichheitsansprüche und partnerschaftlich-egalit?ren Lebensentwürfe von weiblichen Jugendlichen als auch die überrundung der m?nnlichen Gleichaltrigen in schulischen Leistungsnachweisen und