Titlebook: Geschlechterdifferenz und Schulleistung; Deutsche und englisc Marita Kampshoff Book 2007 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fach

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978-3-531-15480-0VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2007

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Marita KampshoffDeutsche und englische Studien im Vergleich

反省

反省

M. Ataharul Islam,Abdullah Al-Shihad von einem recht breiten Verst?ndnis der Schulleistungen — die Bildungsbeteiligung, die Schulabschlüsse und die Leistungskurswahlen nach Geschlecht — dargelegt. Anschlieend werden Schulleistungen im engeren Sinne erfasst — die Ergebnisse der aktuellen Schulleistungsforschung. Es wird also zun?chst

theta-waves

https://doi.org/10.1007/978-1-4613-2395-2rgelegt. Auf die Schulleistung bezogene St?rken und Schw?chen der Schülerinnen und Schülern wurden eruiert, es wurde deutlich, an welchen Stellen Unterschiede und an welchen ?hnlichkeiten zwischen den Geschlechtern bestehen.

Occipital-Lobe

Palpate

https://doi.org/10.1007/978-1-4302-1965-1 den einzelnen Determinanten herausgearbeitet werden k?nnen, inwieweit Studien die Geschlechterdifferenzen erkl?ren k?nnen und welcher Forschungsbedarf noch besteht, wird im Folgenden der Rückbezug der englischen Ergebnisse für die deutsche Schulforschung vorgenommen. Englische Untersuchungsergebnis