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Titlebook: Geschlecht und Geschlechterverh?ltnisse in der Erziehungswissenschaft; Eine Einführung Barbara Rendtorff (Dr. phil. habil., Privatdozenti B

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 17:22:27 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書(shū)目名稱(chēng)Geschlecht und Geschlechterverh?ltnisse in der Erziehungswissenschaft
副標(biāo)題Eine Einführung
編輯Barbara Rendtorff (Dr. phil. habil., Privatdozenti
視頻videohttp://file.papertrans.cn/385/384754/384754.mp4
圖書(shū)封面Titlebook: Geschlecht und Geschlechterverh?ltnisse in der Erziehungswissenschaft; Eine Einführung Barbara Rendtorff (Dr. phil. habil., Privatdozenti B
描述Der Band bietet eine breite und anspruchsvolle Einführung in das Gebiet der erziehungswissenschaftlichen Geschlechterforschung. .Zweifellos liegt in der Frage nach der Bedeutung und den Wirkungsweisen von Geschlecht und Geschlechterverh?ltnis eine der gr??ten aktuellen Herausforderungen an Wissenschaft und soziale und politische Praxis. .Das Buch gibt einen überblick über die gegenw?rtige Forschungslage zur Geschlechterthematik innerhalb der Erziehungswissenschaften und arbeitet dabei die strukturelle Bedeutung von "Geschlecht" als Kategorie heraus. .Die Darstellung und Diskussion dieser Thematik ist in drei Teile gegliedert. Als Einführung dient eine systematische Darstellung der Kategorie "Geschlecht" in ihren sozialen, historischen und strukturellen Aspekten. Im zweiten Teil werden einige erziehungswissenschaftlich relevante Fragestellungen vertieft und konkretisiert. Der dritte Teil umfa?t Beitr?ge aus den Einzeldisziplinen, die jeweils den Stand der Diskussion darlegen und darüber hinausgehende Fragestellungen aufzeigen..
出版日期Book 1999
關(guān)鍵詞Erwachsene; Erziehung; Erziehungswissenschaft; Geschlecht; Geschlechterforschung; Geschlechtertheorie; Ges
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-663-10159-8
isbn_softcover978-3-8100-2303-2
isbn_ebook978-3-663-10159-8
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 1999
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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 20:29:32 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 00:45:33 | 只看該作者
Geschlechtstypisierende Aspekte in Kinderbüchernren Ver?nderung) beitr?gt. Kinderliteratur hat stets eine Bildungsaufgabe — ganz gleich, ob sie diese freiwillig oder unfreiwillig wahrnimmt, ob sie explizit oder subtil aufgegriffen und beantwortet wird. Auch wenn man nur in den wenigsten F?llen von einem ausdrücklichen Bildungs. sprechen kann, so
地板
發(fā)表于 2025-3-22 06:07:14 | 只看該作者
Frauen in p?dagogischen und sozialen Berufenssens über sie — empirisch abgesichert und theoretisch überprüft — immer noch in den Anfangen. Dieser unbefriedigende Befund gilt für die Erforschung der sozialen Berufe und des Berufsfeldes der personenorientierten oder auch humanen Dienstleistungsberufe insgesamt, insbesondere aber für die Situati
5#
發(fā)表于 2025-3-22 12:21:15 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 16:06:22 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:35:47 | 只看該作者
Geschlechterforschung unter historisch-p?dagogischem Vorzeichennkt, wird angesichts der Vielzahl von Gesichtspunkten und Resultaten nach solchen Ver?ffentlichungen Ausschau halten, denen eine Art Signalcharakter für die stattgefundenen Entwicklungen in den beiden letzten Jahrzehnten zukommt. Dabei geht es jedoch nicht allein um den erreichten Forschungsstand, u
8#
發(fā)表于 2025-3-22 22:14:26 | 只看該作者
P?dagogische Ent-Fremdung Die Verdichtung von Differenz in der Figur ?fremder‘ Frauen und M?dchene Drittel der siebziger Jahre zurück. Damals bevorzugte Problembeschreibungen und -deutungen speisten sich aus ethnologischen Theorieangeboten, wenn sie h?chst selektiv auf Kulturkonzepte rekurrierten, die aus der Kulturanthropologie und/oder ?V?lkerkunde‘ stammten. Sp?testens seit Beginn der neunzi
9#
發(fā)表于 2025-3-23 02:45:30 | 只看該作者
P?dagogische Reflexionen zum System der Zweigeschlechtlichkeit in den Medienbzw. Fixierung gesellschaftlicher Verh?ltnisse beteiligt. Der ideologiekritische Diskurs, der sich mit diesem Verh?ltnis von Medien und Gesellschaft auseinandersetzt, hat in seiner Fokussierung auf das Politische einen wichtigen Aspekt der ideologisch-restaurativen Funktion der Medien vernachl?ssigt
10#
發(fā)表于 2025-3-23 07:37:19 | 只看該作者
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