找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開始

掃一掃,訪問微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: Geometrische K?rper an inner- und au?erschulischen Lernorten; Der Einfluss des Pro Kerstin Sitter Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden G

[復(fù)制鏈接]
樓主: legerdemain
31#
發(fā)表于 2025-3-26 23:54:15 | 只看該作者
32#
發(fā)表于 2025-3-27 03:19:10 | 只看該作者
Jianzhong Lu Master of Engineeringrtes übt eine gro?e Faszination auf Kinder aus. Die Echtheit und Lebensn?he macht das Lernen für die Schülerinnen und Schüler subjektiv bedeutsam (Kohler, 2011, S. 168). Prim?rerfahrungen k?nnen gewonnen und Begriffen von Anfang an Sinn verliehen werden. Eine vertiefende Auseinandersetzung mit unter
33#
發(fā)表于 2025-3-27 08:41:04 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-642-92521-4ltenden Bildungsstandards KMK (2005) wird der Auseinandersetzung mit geometrischen Inhalten vom 1. Schuljahr an besondere Aufmerksamkeit und Bedeutung zugesprochen (Franke & Reinhold, 2016, S. xi & 5 ff.). Geometrie ist, wie Freudenthal (1973, S. 380) schon vor 46 Jahren feststellte, ?eine der gro?e
34#
發(fā)表于 2025-3-27 10:07:53 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-642-47975-5nius, Rousseau und Pestalozzi gingen davon aus, dass Erkenntnis an Anschauung und Handeln gebunden ist und Bildung ganzheitlich mit ′Kopf, Herz und Hand′ – in der Auseinandersetzung mit der konkreten Lebenswelt – erfolgt“ (Hellberg-Rode, 2012, S. 145). Eine Hochblüte erlebte das Verlassen des Schulg
35#
發(fā)表于 2025-3-27 14:09:24 | 只看該作者
36#
發(fā)表于 2025-3-27 17:56:13 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-662-54843-1l der Arbeit dargestellten theoretischen Ausführungen basiert und im Kapitel 5 genauer erl?utert wird. In den folgenden Abschnitten werden die Ziele, die mit dem Experiment verbunden sind, beschrieben (Abschnitt 4.1) und im Anschluss daran die Forschungsfragen sowie Hypothesen abgeleitet (Abschnitt
37#
發(fā)表于 2025-3-27 22:43:51 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-663-04690-5bei den unter Abschnitt 4.2 aufgestellten Hypothesen. Bevor jedoch im Einzelnen auf die Forschungsfragen eingegangen werden kann (Abschnitt 6.2), werden die Ergebnisse der Vor-Analysen zur Vergleichbarkeit der Interventionsgruppen dargestellt (Abschnitt 6.1).
38#
發(fā)表于 2025-3-28 03:46:23 | 只看該作者
39#
發(fā)表于 2025-3-28 06:16:54 | 只看該作者
40#
發(fā)表于 2025-3-28 13:27:40 | 只看該作者
Chaoyuan Zhua 60 Jahre alten Foucault sehen Versuche anknüpft. W?hrend die theoretische Behandlung des Kreiselproblems seit Foucault wiederholt in Angriff genommen ist und allerdings auch erst in neuerer Zeit zu einem gewissen Abschlu? gebracht wurde, datieren die erfolgreichen praktischen Arbeiten, welche eine
 關(guān)于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務(wù)流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛論文網(wǎng) 大講堂 北京大學(xué) Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點(diǎn)評(píng) 投稿經(jīng)驗(yàn)總結(jié) SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學(xué) Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機(jī)版|小黑屋| 派博傳思國際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-7 01:25
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved
快速回復(fù) 返回頂部 返回列表
连平县| 赣榆县| 东丰县| 佳木斯市| 漳州市| 鸡泽县| 达日县| 台东市| 曲水县| 太白县| 临邑县| 福海县| 拉萨市| 德清县| 夏河县| 宜兰市| 陆川县| 平谷区| 黄石市| 玉龙| 桐柏县| 乌什县| 缙云县| 白沙| 五家渠市| 常州市| 思南县| 西和县| 含山县| 来安县| 广宁县| 扎囊县| 平谷区| 陵水| 拉萨市| 延安市| 北辰区| 莱西市| 平罗县| 长治县| 宿迁市|