Titlebook: Geb?rde, Laut und graphisches Zeichen; Schrifterwerb im Pro Gudula List,Günther List Book 1990 Westdeutscher Verlag GmbH, Opladen 1990 Behi

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衰老

über die Schreibbewegung als linguistische T?tigkeithkeit bedienen sich die meisten Geh?rlosen der Geb?rdensprache. So k?nnen in der Tat beide, Laut- und Geb?rdensprache, in ihrer produktiven und rezeptiven Form, für H?rende bzw. Geh?rlose jeweils als prim?rsprachliche Aktivit?ten angesehen werden. Schreiben und Lesen sind demgegenüber, da sie auf de

易于

Schrift und Sprachbewu?theit - Psychologische Reflexionen zum Lesenlernen Geh?rloserissensbedürfnisse zufrieden zu stellen. Das gilt für alle, H?rende wie Geh?rlose, die es unternehmen, sich eine Schriftkompetenz anzueignen. Ein gutes Verh?ltnis zur Sprache und zu den Mitteln, die sie dauerhaft und zuverl?ssig darstellen, ist demnach nicht nur ein wünschenswertes Resultat der Anstr

惹人反感

ALIEN

Kognition und Schriftwerwerb bei Geh?rlosigkeit der Leitung von Siegmund Prillwitz arbeite. Schwerpunkt desBeitrags ist die Geb?rdenschrift, nicht im Sinne einer detaillierten schriftlichen Repr?sentation der Geb?rdenzeichen (chero-logische Umschrift), sondern im Sinne der Darstellung sowohl theoretischer Gedanken über die Notwendigkeit der Vers

clarify

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foreign

Auf dem Weg zum Lesen in der Zweitsprachen einer anderen Sprache kann es geschehen, da? ein Krimi nicht ganz so spannend wirkt, eine wissenschaftliche Information weniger fest haftet, ein Gefühl von Unsicherheit zurückbleibt, ob man eine Gebrauchsanweisung nun wirklich genau genug verstanden hat.. Dabei kommt es nicht auf den Gegensatz von

MEEK

Schrift- und Schriftspracherwerb am Beispiel der Bilingualen Alphabetisierung türkischer Schulkindere gleichzeitig in mehreren Sprachen stattfinden k?nnen. Im Regelfall wird Sprache jedoch einsprachig erworben, und erst auf dieser Grundlage vollzieht sich das Lernen weiterer Sprachen. Das gleiche gilt für die Alphabetisierung. Wer Lesen und Schreiben in einer Sprache gelernt hat, hat sich damit di

避開