| 書目名稱 | Fremdsprachliche Literaturdidaktik |
| 副標(biāo)題 | Pl?doyer für die Rea |
| 編輯 | Elisabeth Bracker |
| 視頻video | http://file.papertrans.cn/349/348183/348183.mp4 |
| 概述 | Sozialwissenschaftliche Studie.Includes supplementary material: |
| 圖書封面 |  |
| 描述 | ?Auf Grundlage eines rezeptions?sthetischen Literaturverst?ndnisses und einer ?sinnorientierten Didaktik“ (Gebhard & Combe 2007) rekonstruiert Elisabeth Bracker in ihrer Arbeit Schülergespr?che mithilfe der dokumentarischen Methode, die sich an einem literar-?sthetischen Gegenstand im Englischunterricht entzünden. über die Rekonstruktion erm?glicht die Autorin Einblicke in sprachliche, inhaltliche und interaktional-soziale (Sinnstiftungs-)Prozesse, die sich in einem schulisch inszenierten ?literarischen Erfahrungsraum“ abspielen. Insgesamt versteht sich die Arbeit als Pl?doyer für die Realisierung bildender Erfahrungsr?ume im Unterricht. |
| 出版日期 | Book 2015 |
| 關(guān)鍵詞 | Schülergespr?che; dokumentarische Methode; literarische Anschlusskommunikation; qualitative Schul- und |
| 版次 | 1 |
| doi | https://doi.org/10.1007/978-3-658-09634-2 |
| isbn_softcover | 978-3-658-09633-5 |
| isbn_ebook | 978-3-658-09634-2 |
| copyright | Springer Fachmedien Wiesbaden 2015 |
|Archiver|手機(jī)版|小黑屋|
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GMT+8, 2025-10-9 18:03
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