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Titlebook: Externe Evaluierung durch Peer Review; Qualit?tssicherung u Maria Gutknecht-Gmeiner Book 2008 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:25:50 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
書目名稱Externe Evaluierung durch Peer Review
副標(biāo)題Qualit?tssicherung u
編輯Maria Gutknecht-Gmeiner
視頻videohttp://file.papertrans.cn/320/319898/319898.mp4
圖書封面Titlebook: Externe Evaluierung durch Peer Review; Qualit?tssicherung u Maria Gutknecht-Gmeiner Book 2008 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer
描述Peer Review ist eines der traditionsreichsten Evaluierungsverfahren im Hochschulbereich. Doch wie l?sst es sich definieren und welche Anwendungsgebiete für Peer Review kommen grunds?tzlich in Frage? Kann Peer Review auch im Bereich der Evaluation von beruflicher Bildung und Schule nutzbringend eingesetzt werden? Welche Chancen und welche Grenzen ergeben sich dabei? Maria Gutknecht-Gmeiner gibt in einer vergleichenden Analyse internationaler Fallstudien Antworten auf diese Fragen und nimmt eine Neu-Definition von Peer Review im Hinblick auf eine Einführung im schulischen Bereich vor. Dabei werden auch die Güte des Peer Reviews als externes Evaluationsverfahren sowie Implementierungsvarianten innerhalb der aktuellen Steuerungsparadigma auf Ebene der Bildungssysteme thematisiert.
出版日期Book 2008
關(guān)鍵詞Ausbildung; Berufsbildung; Bildungssystem; Evaluierungsverfahren; Fallstudie; Kollegiale Evaluation; Organ
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-531-91178-6
isbn_softcover978-3-531-16233-1
isbn_ebook978-3-531-91178-6
copyrightVS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2008
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書目名稱Externe Evaluierung durch Peer Review影響因子(影響力)




書目名稱Externe Evaluierung durch Peer Review影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Externe Evaluierung durch Peer Review網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Externe Evaluierung durch Peer Review網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Externe Evaluierung durch Peer Review被引頻次




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書目名稱Externe Evaluierung durch Peer Review年度引用




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書目名稱Externe Evaluierung durch Peer Review讀者反饋學(xué)科排名




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 22:33:20 | 只看該作者
Individuelle Gesundheitsleistungen (IGeL) und komplexes gesellschaftliches Umfeld und eine sich wandelnde Arbeitswelt haben zu neuen Anforderungen an die Bildung — und insbesondere an die berufliche Bildung mit ihrem direkten Arbeitsmarktbezug — geführt.
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 03:28:53 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-658-09453-9onsverfahren in der aktuellen Literatur dargestellt. Weiters werden g?ngige Definitionen aus dem Bereich der Anwendung von Peer Review in der Qualit?tssicherung — v.a aus dem Bereich der Hochschulen — angeführt. Auf der Grundlage dieser Definitionen werden offene Fragen identifiziert.
地板
發(fā)表于 2025-3-22 07:59:44 | 只看該作者
Innovationen der Managementlehreallem in Bereichen des Dienstleistungssektors genutzt, in denen sowohl aus einem Selbstverst?ndnis der Profession heraus als auch aufgrund ?u?erer Anforderungen durch KonsumentInnen, KlientInnen und andere Anspruchsgruppen (hohe) professionelle Standards eingehalten werden sollen.
5#
發(fā)表于 2025-3-22 12:47:50 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 15:23:13 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-322-90298-6 18. Jahrhundert. Gestützt auf die Ergebnisse historischer Hochschulforschung. zeigt Kozar (1999) auf, dass es, ?entgegen der Annahme, es handle sich dabei um etwas Neues aus den USA“ (Kozar 1999, 13) Hochschulevaluierungen in Form von ?Visitationen“ bereits seit der Gründung von Hochschulen in Euro
7#
發(fā)表于 2025-3-22 17:36:32 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-8350-9544-1it?tsevaluierung zum Einsatz. Die Durchführung von Peer Reviews kann auf Eigeninitiative von Bildungseinrichtungen zurückgehen oder im Rahmen von (staatlich subventionierten) Modellversuchen pilotiert werden. In einigen L?ndern ist Peer Review auch Teil eines staatlichen Qualit?tssicherungssystems.
8#
發(fā)表于 2025-3-23 00:17:56 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:53:27 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-658-13566-9l 2) reflektiert und in manchen Bereichen pr?zisiert oder neu formuliert. Es soll gekl?rt werden, wie Peer Review im Bildungsbereich als Evaluierungsverfahren definiert und eingeordnet werden, wer als Peer gelten und wie Peer Review von anderen, verwandten Verfahren abgegrenzt werden kann.
10#
發(fā)表于 2025-3-23 08:59:50 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-86226-856-6g / im Schulwesen dargestellt und analysiert sowie eine Neudefinition von Peer Review vorgenommen worden ist, auf die einleitend genannten Fragestellungen zur Qualit?t von Peer Review als Evaluationsverfahren sowie auf die m?gliche Positionierung in einem Gesamtkonzept zur Qualit?tssicherung und Qua
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