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Titlebook: Export beruflicher Aus- und Weiterbildung; Entwicklung und Eval Jan Marco Leimeister,Jens Klusmeyer Book 2020 Der/die Herausgeber bzw. der/

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 17:11:18 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
書目名稱Export beruflicher Aus- und Weiterbildung
副標題Entwicklung und Eval
編輯Jan Marco Leimeister,Jens Klusmeyer
視頻videohttp://file.papertrans.cn/320/319729/319729.mp4
概述Kultursensitiver Export beruflicher Bildungsangebote.Hintergründe des Verbundprojekts kuLtig.Disziplinübergreifende Methoden für die Flexibilisierung der Dienstleister
圖書封面Titlebook: Export beruflicher Aus- und Weiterbildung; Entwicklung und Eval Jan Marco Leimeister,Jens Klusmeyer Book 2020 Der/die Herausgeber bzw. der/
描述Im diesem Sammelband adressieren die Autoren charakteristische Herausforderungen des Exports von digitalen Lerndienstleistungen im Bereich der beruflichen Aus- und Weiterbildung. Sie stellen disziplinübergreifende Methoden und Modelle vor, mit denen die erforderliche Flexibilit?t auf Seiten der Dienstleister in der Planung, Vermarktung und Evaluation für einen wachsenden internationalen Markt erreicht wird. Im Verbundprojekt kuLtig wurden anhand kulturangepasster, digitaler Lerndienstleistungen für die Aus- und Weiterbildung in China die Praktikabilit?t und Transferf?higkeit der entwickelten L?sungen aufgezeigt und wissenschaftlich begleitet.
出版日期Book 2020
關鍵詞Wirtschaftsinformatik; E-Learning; Dienstleistungsforschung; IT-gestütztes Lernen; Berufsbildungsexport;
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-31501-6
isbn_softcover978-3-658-31500-9
isbn_ebook978-3-658-31501-6
copyrightDer/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden
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書目名稱Export beruflicher Aus- und Weiterbildung影響因子(影響力)




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-22 00:14:11 | 只看該作者
http://image.papertrans.cn/e/image/319729.jpg
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 01:12:58 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 04:47:08 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-322-86838-1ch-nung des E-Learnings werden Informationstechnologie (IT)-gestützte Lerndienst-leistungen zusammengefasst, bei welchen der Lernende mit dem Lernmaterial digital auf unterschiedlichen Endger?ten interagieren kann (Sun et al. 2008). Das E-Learning erm?glicht es damit dem Lernenden orts- und zeitungebunden, synchron sowie asynchron z.B.
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:03:47 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 13:18:57 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-658-31501-6Wirtschaftsinformatik; E-Learning; Dienstleistungsforschung; IT-gestütztes Lernen; Berufsbildungsexport;
7#
發(fā)表于 2025-3-22 18:20:30 | 只看該作者
Privacy in the Global Information Society,er industriellen Ausrichtung des bev?lkerungsreichsten Landes der Welt. Im Vordergrund der neuen . Strategie steht vor allem ein umfassender Modernisierungsprozess, der eine innovationsgetriebene, umweltfreundliche, effiziente und qualitativ hochwertige Produktion forcieren soll, sowie dem Dienstlei
8#
發(fā)表于 2025-3-22 21:47:55 | 只看該作者
Dokumenten- und Bibliotheksstruktur,elt wurden. Dieses Vorgehen liegt im noch weitgehend unerforschten Untersuchungsbereich der IT-gestützten und kultursensitiven Lerndienstleistungsentwicklung begründet, für die eine theoretische Basis als notwendige Bedingung der Hypothesengenerierung, aber auch der Gestaltung und Bewertung der Prax
9#
發(fā)表于 2025-3-23 01:26:36 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 08:08:58 | 只看該作者
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