Titlebook: Experiment bei Gegenwind; Der erste Frauenstud Gudrun-Axeli Knapp,Carmen Gransee Book 2003 Springer Fachmedien Wiesbaden 2003 Ausbildung.Be

難管

Zum Untersuchungsdesign,ts für Soziologie und Sozialpsychologie (damals Psychologisches Institut) der Universit?t Hannover. Wir stimmten der Anfrage zu, da uns der Modellversuch frauenpolitisch relevant und theoretisch wie methodologisch herausfordernd zu sein schien. Die Organisationsform der Begleitforschung, für die wir

FIN

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,?Guckste ’s dir an, probierste ’s aus“— Wege der Entscheidung für den Frauenstudiengang,schichtlich oft weit zurückreichenden thematischen Interessen und St?rken, aus Anerkennungserfahrungen, rationalen Abw?gungen von Aufwand und Nutzen und aus dem aktuellen Spektrum der Optionen, die unterschiedliche Vermittler (Familie, Lehrer, Berufsberatung, Werbung, Massenmedien) einem nahe legen.

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Erfahrungen im Frauenstudiengang,chkeiten im Binnenraum eines Frauenstudiengangs aus. Aber erst in der erfahrungsnahen Erkundung der spezifischen Umst?nde und des Verlaufs eines monoedukativen Modellversuchs zeigen sich in concreto die mit Frauenstudieng?ngen verbundenen Chancen und Grenzen. Zu einer erfah-rungshaltigen Einsch?tzun

全能

Diluge

,Zwischen Skepsis und Begeisterung — der Frauenstudiengang aus der Sicht von Professoren,eit um den ersten Frauenstudiengang handelte. Es gab bis dato keine Erfahrungen mit der Monoedukation in dieser konsequenten Form, an denen man sich h?tte orientieren k?nnen. Der Fachbereich Wirtschaftsingenieurwesen wagte sich insofern mit seinem Gründungsbeschlu? auf bildungspolitisches Neuland. D

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https://doi.org/10.1007/978-3-319-74977-8anden die Konsequenzen einer forcierten Koedukationspolitik im Sekundar-schulbereich. Koedukation, verbunden mit einer Feminisierung des Lehrberufs, wurde als Grund für das durchweg schlechtere Abschneiden der karibi-schen Jungen bei Leistungsvergleichen angesehen: M?dchen hatten die besseren Noten