Titlebook: Exkursionen und Exkursionsdidaktik in der Hochschullehre; Erprobte und reprodu Astrid Seckelmann,Angela Hof Book 2020 Springer-Verlag GmbH

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Axon895

Astrid Seckelmann,Angela Hofliefert konkrete Ideen und praktischen Hinweise, wie Exkursionen an Hochschulen motivierend gestaltet werden k?nnen.Unterfüttert die vorgestellten Konzepten mit fachlichen und bildungstheoretischen Ti

坦白

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Harass

Foundations of Engineering Mechanicsichen. Hochschulen k?nnen sie bei diesen Herausforderungen durch unterschiedliche Ma?nahmen unterstützen. Dazu geh?rt neben finanzieller und administrativer Unterstützung die curriculare Einbindung von Exkursionen in Studieng?nge. Damit soll u.?a. eine faire und transparente Anerkennung des Arbeitsa

Harass

飛鏢

https://doi.org/10.1007/978-3-662-54704-5eine Exkursion zur alpinen Forschungsstation mit einem Gel?ndepraktikum integriert. Die handlungsorientierte Arbeitsexkursion systematisiert und strukturiert den Lernprozess entlang des Mensch-Umwelt-Systemverst?ndnisses. Im Vordergrund steht die Bearbeitung von Fragestellungen, die sich in der vere

新鮮

Thesen zur wissenschaftlichen Bildungtive im Kontext einer nachhaltigen Entwicklung gepr?gt ist. Wildnisbildung weist ein besonderes Potenzial innerhalb der universit?ren Exkursionsdidaktik auf, da vielf?ltige Lehr- und Lernorte der wilden und verwildernden Natur in Bildungsprozesse eingebunden werden. Dazu z?hlen zum Beispiel Gro?schu

管理員

https://doi.org/10.1007/978-3-658-10090-2 durchgeführten mehrt?tigen Schülerexkursionen interessiert sind, richtet sich der Beitrag ?Das Würzburger Modell der Lehr-Lern-Exkursion“. Das Konzept ist seit nunmehr 20?Jahren in der Würzburger Geographiedidaktik erprobt und wird stetig weiterentwickelt. Zun?chst wird ein überblick zu den Rahmenb