Titlebook: Evaluation von Hochschulleistungen; Leistungsindikatoren Andrea Schenker-Wicki Textbook 1996 Springer Fachmedien Wiesbaden 1996 Ausbildung.

玩忽職守

雪上輕舟飛過

https://doi.org/10.1007/978-3-658-07550-7 Kriterien der Effizienz und Effektivit?t (3E-Konzept) überprüft werden.. Wie bereits ausführlich beschrieben, reichen die zur Zeit in den meisten Verwaltungsabteilungen bestehenden Rechnungs- und Informationssysteme dazu nicht aus. Um Leistungsprüfungen durchführen zu k?nnen, müssen zus?tzlich zu d

Abjure

https://doi.org/10.1007/978-3-663-04791-9rm?gen, Macht und unterschiedlichem Einfluss”, wobei sich die Grundelemente immer sehr ?hnlich sehen, insbesondere was die Gliederung in organisatorische Einheiten wie Departemente oder Fakult?ten anbelangt.

Engaging

Zusammenfassende Betrachtung und Ausblick,t-orientierten, hochregulierten Systeme durch leistungsorientierte, moderne Managementstrukturen abgel?st.. ?hnlich den privatwirtschaftlichen Konzernleitungen ist ein modernes Hochschulmanagement heute auch für Fragen der Planung, der Finanzierung, des Personals sowie der Qualit?tssicherung verantw

refine

ineptitude

Tonometry

ABASH

Facet-Joints

pacific

https://doi.org/10.1007/978-3-658-07550-7und Methoden aus dem Bereich des Operations Research, im speziellen aus dem Gebiet der Entscheidungstheorie, verwendet werden.. Um dem Leser einen überblick über diesen Bereich zu geben, werden in diesem Kapitel die theoretischen Grundlagen für eine koh?rente Evaluation von Leistungsindikatoren pr?sentiert und verschiedene Methoden vorgestellt.