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Titlebook: Ethnische Ungleichheit beim Zugang zu Ausbildungspl?tzen im dualen System; Christian Hunkler Book 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden 2014

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 18:44:06 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
書目名稱Ethnische Ungleichheit beim Zugang zu Ausbildungspl?tzen im dualen System
編輯Christian Hunkler
視頻videohttp://file.papertrans.cn/317/316268/316268.mp4
概述Sozialwissenschaftliche Studie.Includes supplementary material:
圖書封面Titlebook: Ethnische Ungleichheit beim Zugang zu Ausbildungspl?tzen im dualen System;  Christian Hunkler Book 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden 2014
描述?Die Erkl?rung ethnischer Ungleichheiten beim übergang in berufliche Ausbildung ist nach wie vor die Etappe der strukturellen Integration, die der empirischen Migrationsforschung die vergleichsweise gr??ten R?tsel aufgibt, insbesondere weil es zwar Hinweise für Diskriminierungen gibt, denen aus Mangel an belastbaren Daten bislang jedoch kaum ad?quat nachgegangen werden konnte. Christian Hunkler verwendet daher sogenannte Bewerberpooldaten, die den gesamten Prozess der Bewerbung, Auswahl und Einstellung abbilden und zudem Sprach- sowie fachspezifische Eignungstests enthalten. Mit Hilfe dieser Daten k?nnen die ethnischen Nachteile beim Ausbildungsübergang überwiegend und gerade auch für die ?Problemgruppe“ der türkischen M?nner erkl?rt werden. Dabei erweisen sich insbesondere die Tests sowie weitere bislang nicht untersuchte Merkmale mit Hinweiswert (etwa der Bewerbungszeitpunkt) als besonders erkl?rungskr?ftig.?
出版日期Book 2014
關(guān)鍵詞Ausbildungsübergang; Bewerberpool-Daten; Diskrimierung bei der Ausbildungssuche; Ethnische Ungleichheit
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-05494-6
isbn_softcover978-3-658-05493-9
isbn_ebook978-3-658-05494-6
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 2014
The information of publication is updating

書目名稱Ethnische Ungleichheit beim Zugang zu Ausbildungspl?tzen im dualen System影響因子(影響力)




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書目名稱Ethnische Ungleichheit beim Zugang zu Ausbildungspl?tzen im dualen System讀者反饋




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 21:00:37 | 只看該作者
,Schlussbemerkungen: Wenig ?Raum“ für Diskriminierung,rlich dargestellt sind, werden im Rahmen dieser Schlussbemerkungen die zentralen Ergebnisse nur kurz zusammengefasst. Der Fokus liegt eher auf den allgemeineren Schlussfolgerungen dieser Arbeit für die weitere Forschung im Bereich des Ausbildungsübergangs.
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 02:40:10 | 只看該作者
978-3-658-05493-9Springer Fachmedien Wiesbaden 2014
地板
發(fā)表于 2025-3-22 06:05:43 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 11:11:20 | 只看該作者
http://image.papertrans.cn/e/image/316268.jpg
6#
發(fā)表于 2025-3-22 16:06:57 | 只看該作者
Verwaltung in Ostwestfalen-Lippe nach 1933trale Fragestellung ist. Nicht nur die erste Einwanderergeneration, sondern auch ihre überwiegend in Deutschland geborenen und aufgewachsenen Nachfahren der zweiten und dritten Generation und hier insbesondere türkischst?mmige Jugendliche und junge Erwachsene sind mit teilweise deutlichen Nachteilen
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:11:22 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 21:25:19 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:01:08 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-658-19301-0e die systematische übersicht insbesondere in Abschnitt 2.4 ergeben hat. Auch für viele Mechanismen aus der allgemeinen Ungleichheitsforschung existieren zumindest rudiment?re Ausarbeitungen zur Anwendung auf den hier im Fokus stehenden übergangsprozess. Für die in vielen Studien angedeutete Sonderr
10#
發(fā)表于 2025-3-23 09:03:21 | 只看該作者
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