Titlebook: Ethik als p?dagogisches Projekt; Grundfragen schulisc Volker Ladenthin,Reinhard Schilm?ller Book 1999 Leske + Budrich, Opladen 1999 Bildung

爭論

Adya P. Singh,Bernard S.W. Dawson ?Geschichte der P?dagogik“ erw?hnt wird, zu den ?vergessenen Kapiteln“ der Wissenschaftsgeschichte gerechnet. Jüngst griff ein Symposion in Jena, das eine ?Hochburg“ dieser p?dagogischen Richtung war, nicht zuletzt deshalb, weil hier über drei Professorengenerationen hinweg die P?dagogik Herbarts a

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https://doi.org/10.1007/978-3-0348-7376-5den; allerdings wurde sie eher beil?ufig erw?hnt als systematisch dargestellt. Das gilt auch für die neueren Arbeiten zum Ethikunterricht, in dem man eine besondere N?he des Emotionalen zu moralischen Fragen vermutet.

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Menschenrechte, Recht und Bildunglamiert (vgl. ././. 1984). Im Zuge von Konzepten ?Moralischer Erziehung“ behandelte man dann allerdings die ?Menschenrechte als eine Herausforderung der Erziehung“ allgemein (. 1981), die ?nicht einfach einem Fach oder einem Fachbereich zugeordnet werden kann, sondern als allgegenw?rtige Verhaltensw