Titlebook: Erwachsenenp?dagogische Organisationsforschung; Karin Dollhausen,Timm C. Feld,Wolfgang Seitter Book 2010 VS Verlag für Sozialwissenschafte

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Rupert P. M. Negus,Frances R. Balkwill Sinne und er?rtert das Organisationsverst?ndnis in der Erwachsenen- und Weiterbildung(sforschung) kritisch. Anschlie?end werden im Hauptteil des Beitrages auf der Grundlage einer Sichtung der Forschungslandkarte der Sektion Erwachsenenbildung, der Zeitschrift Report und der Quem-Reporte sowie berei

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Erwachsenenp?dagogische Organisationsforschung978-3-531-92500-4Series ISSN 2626-689X Series E-ISSN 2626-6903

Chivalrous

Zamaneh Mikhak,Andrew D. Lustermas wird zun?chst über eine systematische Literatursichtung begründet. Erste empirische Befunde aus einer Explorationsstudie werden anschlie?end zur Gewinnung einer Theorieperspektive aufgeführt, die die blinden Flecken in der erwachsenenp?dagogischen Thematisierung des Verh?ltnisses von Organisation und Profession ausleuchtet.

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Netzwerkmanagement in der Weiterbildung. Organisations- und professionsbezogene Rekonstruktionenmas wird zun?chst über eine systematische Literatursichtung begründet. Erste empirische Befunde aus einer Explorationsstudie werden anschlie?end zur Gewinnung einer Theorieperspektive aufgeführt, die die blinden Flecken in der erwachsenenp?dagogischen Thematisierung des Verh?ltnisses von Organisation und Profession ausleuchtet.

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Interkulturelle Bildungsangebote. Formen ?Beigeordneter Bildung‘ im Unternehmenskontexttur und Platzierung der Internationalen Personalentwicklung gebunden. Beigeordnete Formen Interkultureller Bildung werden exemplarisch vorgestellt und abschlie?end auf Konsequenzen für Systematisierungen von Weiterbildungsorganisationen befragt.