Titlebook: Entwürfe des wirtschaftsp?dagogischen Subjekts; Anders-Konzeption au Michael Thoma Book 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer

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https://doi.org/10.1007/978-3-662-58053-0istorizit?t. Dadurch soll gezeigt werden, wie dieses Konstrukt in die wirtschaftsp?dagogische Diskussion Einzug gehalten hat, was es verdr?ngt hat, was ihm vorg?ngig war, wie sich das Konzept ggf. transformiert hat bzw. welche spezifische Ausrichtung es angenommen hat.

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Book 2011ten zentraler Ankerpunkt didaktischer Konzepte und deren unterrichtspraktischer Umsetzung. Der Einzelne wird hierbei als ein autonomes, wirkm?chtiges und mit bestimmten Freiheitsgraden versehenes Individuum konzeptualisiert. Michael Thoma rekonstruiert aus einer genealogisch-historischen Perspektive

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Book 2011s und damit auf die ?Normalit?tsproduktion’ sowie auf Ein- und Ausschlussmechanismen entlang dieses Prozesses. Darüber hinaus zeigt er, anhand welcher Verfahren eine bestimmte Subjekt-Form durch gegenw?rtig etablierte Unterrichtspraktiken ihre Konturen annimmt.

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nschaftlichen Auseinandersetzung der Berufs- und Wirtschaftsp?dagogik seit Jahrzehnten zentraler Ankerpunkt didaktischer Konzepte und deren unterrichtspraktischer Umsetzung. Der Einzelne wird hierbei als ein autonomes, wirkm?chtiges und mit bestimmten Freiheitsgraden versehenes Individuum konzeptual