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Titlebook: Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter; Deutsche Auflage unt Robert Siegler,Jenny R. Saffran,Nancy Eisenberg Textbook 2021Lates

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 17:30:20 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
書目名稱Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter
副標(biāo)題Deutsche Auflage unt
編輯Robert Siegler,Jenny R. Saffran,Nancy Eisenberg
視頻videohttp://file.papertrans.cn/313/312336/312336.mp4
概述DAS Standardwerk: aktualisierte und erweiterte Neuauflage des Lehrbuchklassikers zur Entwicklungspsychologie.Ideale Prüfungslektüre: von anerkannter Expertin für den deutschsprachigen Markt angepasst.
圖書封面Titlebook: Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter; Deutsche Auflage unt Robert Siegler,Jenny R. Saffran,Nancy Eisenberg Textbook 2021Lates
描述. .Dieses Standardwerk bietet allen, die sich beruflich oder privat für die Entwicklung im Kindes- und Jugendalter interessieren, umfassende Einblicke in den spannenden Prozess des Erwachsenwerdens. Die Autor*innen sind renommierte Wissenschaftler und P?dagogen. Sie haben diese Auflage grundlegend überarbeitet und um wichtige neue Informationen zur sozialen und emotionalen Entwicklung erg?nzt. Studierende finden hier alles Wichtige für die Prüfung im Modul Entwicklungspsychologie: einen umfassenden überblick über zentrale Konzepte, Theorien, Methoden und Ergebnisse entwicklungspsychologischer Forschung; geschrieben in einfacher und klar verst?ndlicher Sprache; von Sabina Pauen, Professorin für Entwicklungspsychologie, für den deutschsprachigen?Markt angepasst; mit Selbsttest-Fragen und Antworten über die Flashcards-App und mit hilfreichen Zusatzmaterialien über die Begleitwebseite. Eine Vielzahl an Illustrationen, Fallbeispielen und Praxisbezügen helfen dabei, den Stoff zuverstehen, zu strukturieren und zu verinnerlichen. So ist dieses Lehrbuch der Entwicklungspsychologie ein echtes Lese- und Lernvergnügen, auch für Laien. Die Inhalte des Werks gehen dabei weit über den klassischen
出版日期Textbook 2021Latest edition
關(guān)鍵詞Baby, Kindesalter, Kleinkind; Entwicklung der Geschlechter; Entwicklung im Kindes- und Jugendalter; Int
版次5
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-662-62772-3
isbn_ebook978-3-662-62772-3
copyrightDer/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer-Verlag GmbH, DE, ein Tei
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書目名稱Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter影響因子(影響力)




書目名稱Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter影響因子(影響力)學(xué)科排名




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書目名稱Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter年度引用




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 20:57:29 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 02:03:46 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 05:55:53 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 09:46:24 | 只看該作者
,Die frühe Kindheit – Sehen, Denken und Tun,tellung konzentriert sich vorrangig auf die frühe Kindheit, da sich w?hrend der ersten beiden Lebensjahre eines Kindes in allen drei Bereichen au?erordentlich schnelle Entwicklungen vollziehen. Ein weiterer Grund hat damit zu tun, dass die Entwicklung in den genannten Bereichen w?hrend dieser Lebens
6#
發(fā)表于 2025-3-22 13:23:51 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 20:35:38 | 只看該作者
Die Entwicklung von Konzepten,zepte sind geistige Vorstellungen über die Struktur von Gegenst?nden, Ereignissen, Eigenschaften oder Beziehungen auf der Basis ihrer ?hnlichkeit. Diese Konzepte lassen sich zwei Gruppen zuordnen. Eine Gruppe wird verwendet, um Dinge zu klassifizieren, die in der Welt vorkommen: Menschen, Lebewesen
8#
發(fā)表于 2025-3-23 00:08:36 | 只看該作者
Intelligenz und schulische Leistungen,ereichen der kognitiven Entwicklung wie Wahrnehmung, Sprache und Begriffsverstehen werden altersbezogene Ver?nderungen geprüft. Aber die Intelligenzforschung interessiert sich auch für individuelle Unterschiede zwischen Kindern gleichen Alters. Fragen zur Intelligenzentwicklung werden aus gutem Grun
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:23:03 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 05:46:49 | 只看該作者
Emotionale Entwicklung,ge Konsequenzen haben. In diesem Kapitel untersuchen wir die Entwicklung von Emotionen sowie die Entwicklung der F?higkeit von Kindern, ihre Gefühle und das mit ihnen zusammenh?ngende Verhalten zu regulieren. Darüber hinaus betrachten wir Zusammenh?nge zwischen dem Temperament der Kinder und ihrem V
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