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Titlebook: Entwicklungspsychologie des Jugendalters; Ein Lehrbuch für p?d Helmut Fend Book 2001Latest edition Springer Fachmedien Wiesbaden 2001 Entwi

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 16:34:39 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
書目名稱Entwicklungspsychologie des Jugendalters
副標(biāo)題Ein Lehrbuch für p?d
編輯Helmut Fend
視頻videohttp://file.papertrans.cn/313/312328/312328.mp4
圖書封面Titlebook: Entwicklungspsychologie des Jugendalters; Ein Lehrbuch für p?d Helmut Fend Book 2001Latest edition Springer Fachmedien Wiesbaden 2001 Entwi
出版日期Book 2001Latest edition
關(guān)鍵詞Entwicklungspsychologie; Psychologie
版次2
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-663-06721-4
isbn_softcover978-3-8252-8190-8
isbn_ebook978-3-663-06721-4
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 2001
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書目名稱Entwicklungspsychologie des Jugendalters影響因子(影響力)




書目名稱Entwicklungspsychologie des Jugendalters影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Entwicklungspsychologie des Jugendalters網(wǎng)絡(luò)公開度




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書目名稱Entwicklungspsychologie des Jugendalters被引頻次




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 22:51:25 | 只看該作者
Der Jugendliche als Werk seiner selbst,der . jugendlichen Daseins die individuelle Bew?ltigung dieser Lebensphase durch die . zu untersuchen. Der angesichts biologisch-psychologischer und kontextueller Vorgaben handelnde Jugendliche tritt hier in den Mittelpunkt. Damit gehen die Teile 1 und 2 systematisch in das im folgenden zu entwerfen
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 03:06:18 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 05:47:51 | 只看該作者
,Jugendp?dagogische Konsequenzen,eszenz zu entwerfen. Zwar ist es wissenschaftstheoretisch unm?glich, von faktischen Verh?ltnissen zwingend auf das zu schlie?en, was sein sollte. Dennoch k?nnen Einsichten in die Funktionsweise der Wirklichkeit und in Konsequenzenstrukturen des Handelns hilfreich sein, um produktive Entwicklungswege
5#
發(fā)表于 2025-3-22 11:22:30 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 15:00:17 | 只看該作者
Algorithm application examples,och k?nnen Einsichten in die Funktionsweise der Wirklichkeit und in Konsequenzenstrukturen des Handelns hilfreich sein, um produktive Entwicklungswege im Jugendalter genauer zu sehen, ihre Ursachen zu erkennen und die Folgen von Fehlentwicklungen abzusch?tzen. Umgekehrt sch?rft ein entfaltetes normatives Zielwissen den Blick für die Realit?t.
7#
發(fā)表于 2025-3-22 18:27:43 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 21:22:48 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 05:06:37 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 08:28:21 | 只看該作者
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