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Titlebook: Entrepreneurship Education; Begriff - Theorie - Teita Bijedi?,Ilona Ebbers,Brigitte Halbfas Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH,

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發(fā)表于 2025-3-21 16:04:12 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Entrepreneurship Education
副標(biāo)題Begriff - Theorie -
編輯Teita Bijedi?,Ilona Ebbers,Brigitte Halbfas
視頻videohttp://file.papertrans.cn/312/311758/311758.mp4
概述Eine theoretisch fundierte und einzigartige Zusammenstellung zur Entrepreneurship Education.Vereint die beiden wissenschaftlichen Disziplinen Entrepreneurship und Education.Vertieft aktuelle Diskussio
圖書封面Titlebook: Entrepreneurship Education; Begriff - Theorie -  Teita Bijedi?,Ilona Ebbers,Brigitte Halbfas Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH,
描述Das Herausgeberwerk vermittelt theoretisch fundiert die Entrepreneurship Education aus p?dagogisch-didaktischer Sicht und bettet sie in den Kontext ?konomischer Bildung ein. Thematisiert werden Begriffsverst?ndnisse und Definitionen einer Entrepreneurship Education, ihre disziplin?re und theoretische Einordnung ebenso wie ihre didaktische Fundierung und thematische Ausdifferenzierung..
出版日期Book 2019
關(guān)鍵詞Entrepreneurship Edudation; Didaktik; Theorie; Fundierung; Management
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-27327-9
isbn_ebook978-3-658-27327-9
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019
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書目名稱Entrepreneurship Education影響因子(影響力)




書目名稱Entrepreneurship Education影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Entrepreneurship Education網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Entrepreneurship Education網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Entrepreneurship Education被引頻次




書目名稱Entrepreneurship Education被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Entrepreneurship Education年度引用




書目名稱Entrepreneurship Education年度引用學(xué)科排名




書目名稱Entrepreneurship Education讀者反饋




書目名稱Entrepreneurship Education讀者反饋學(xué)科排名




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 21:49:21 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 03:49:18 | 只看該作者
Elisabetta Buscarini,Stefania De Lisihe Forschung operationalisiert. Mit Hilfe einer quantitativen Befragung kann beispielsweise untersucht werden, ob eine Ma?nahme der Entrepreneurship Education zur Entwicklung unternehmerischer Kompetenzen beitr?gt.
地板
發(fā)表于 2025-3-22 07:20:48 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-319-77341-4ten und van Elkan .). Theorien des Berufswahlverhaltens konstatieren einen heterogenen Einflusscharakter der Eltern auf die Berufsorientierung ihrer Kinder (Maschetzke .). Hierbei wird auch von einem Doppelcharakter gesprochen, der aus direkter Wirkung (durch Erwartungshaltungen und Ratschl?ge) und
5#
發(fā)表于 2025-3-22 09:11:57 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 14:16:59 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 18:18:49 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 22:50:48 | 只看該作者
Kompetenzorientierung in der Entrepreneurship Educationhe Forschung operationalisiert. Mit Hilfe einer quantitativen Befragung kann beispielsweise untersucht werden, ob eine Ma?nahme der Entrepreneurship Education zur Entwicklung unternehmerischer Kompetenzen beitr?gt.
9#
發(fā)表于 2025-3-23 03:00:27 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 06:45:51 | 只看該作者
Social Entrepreneurship Education zur F?rderung von Inklusionensweisen an gesellschaftliche Probleme. Durch die aktive Identifikation der Lernenden mit Missst?nden in der Bev?lkerung entwickeln sie Empathie, Courage, Toleranz und Akzeptanz für alle Bev?lkerungsschichten. Sie reflektieren die Konsequenzen der eigenen und fremden Handlungen und erlangen ein Bew
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