Titlebook: Engagement für die Erwachsenenbildung; Ethische Bezugnahmen Bernd K?pplinger,Steffi Robak,Sabine Schmidt-Lauff Book 2013 Springer Fachmedie

GEST

Bildungskulturen – Kultur als Thema von Bildung – transkulturelle Bildung. Forschungsperspektiven zutarbeitern, Habilitandinnen und Habilitanden, Doktorandinnen und Doktoranden gemeinsam zu bearbeiten und dabei die individuell selbstst?ndige Auseinandersetzung sowie die wechselseitige Bezugnahme zu f?rdern. Kern der Herangehensweise ist eine theoretische und empirische Offenheit: realanalytisch, p

COWER

Wird kulturelle Bildung zum Regierungsprogramm? überlegungen zu Bedeutungswandlungen kultureller Bilrellen Bildung in Seoul im Mai 2010. Auch die Enquete-Kommission des Bundestages ist davon überzeugt, dass kulturelle Erwachsenenbildung diejenigen Kompetenzen f?rdert, ?die für die Bew?ltigung der Herausforderungen in der Wissensgesellschaft mit ihren ver?nderten arbeitsweltbezogenen Kontexten notw

系列

Zwischen Verberuflichung und Professionalit?t* Professionalisierungsdynamiken und Anerkennungsk?mpfen‘, d.h. die Beziehung im Verlauf von p?dagogischen Prozessen“ (Gieseke 2010: 238). Das hier von Wiltrud Gieseke angedeutete und insbesondere für die Erwachsenenbildung entwickelte Konzept der Perspektivverschr?nkung (vgl. Heuer/Siebers 2007) markiert ?ein Methodenarrangement (…) der empirischen For

淘氣

負(fù)擔(dān)