| 書目名稱 | Eltern als Mediendidaktiker | | 副標(biāo)題 | Elterlicher Einfluss | | 編輯 | Claudia B?rner | | 視頻video | http://file.papertrans.cn/308/307829/307829.mp4 | | 概述 | Sozialwissenschaftliche Studie.Includes supplementary material: | | 圖書封面 |  | | 描述 | Die empirische Studie von Claudia B?rner beinhaltet die differenzierte Erfassung und Analyse elterlichen Unterstützungsverhaltens im Kontext der bildungsbezogenen Nutzung digitaler Medien durch Grundschüler. Neben der Darstellung, wie sich digital gestützte Bildungs- und Lernprozesse im h?uslichen Lernumfeld gestalten, wurden Faktoren analysiert, die einen Einfluss auf das elterliche Unterstützungsverhalten haben. Die empirischen Befunde geben Aufschluss über die Notwendigkeit einer handlungspraktischen Intervention zur Nutzung digitaler Bildungsmedien an der Schnittstelle von Elternhaus und Schule. Dazu wurden auf Basis der Forschungsergebnisse medienp?dagogische Empfehlungen abgeleitet, die Eltern, Lehrer und die Bildungspolitik adressieren.? | | 出版日期 | Book 2016 | | 關(guān)鍵詞 | Medienp?dagogik; Medienerziehung; E-Learning; Grundschüler; Hausaufgabenpraxis; Bildungsort Familie; learn | | 版次 | 1 | | doi | https://doi.org/10.1007/978-3-658-14180-6 | | isbn_softcover | 978-3-658-14179-0 | | isbn_ebook | 978-3-658-14180-6 | | copyright | Springer Fachmedien Wiesbaden 2016 |
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