Titlebook: Elemente des Storytellings in Bildung, Kulturwissenschaften und Marketing; Ein maschinell gener Neeraj Karandikar Book 2023 Der/die Herausg

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書目名稱Elemente des Storytellings in Bildung, Kulturwissenschaften und Marketing影響因子(影響力)




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書目名稱Elemente des Storytellings in Bildung, Kulturwissenschaften und Marketing網(wǎng)絡(luò)公開度




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書目名稱Elemente des Storytellings in Bildung, Kulturwissenschaften und Marketing被引頻次




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書目名稱Elemente des Storytellings in Bildung, Kulturwissenschaften und Marketing年度引用




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書目名稱Elemente des Storytellings in Bildung, Kulturwissenschaften und Marketing讀者反饋




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要塞

Storytelling und Bildung,üler reagierten darauf, indem sie Arbeiten produzierten, die meinungsstark und eindringlich waren und eine gründliche Auseinandersetzung mit akademischen Praktiken mithilfe von Technologien demonstrierten..Wir beschreiben das Projekt und die Art und Weise, wie die Schüler in ihren digitalen Geschich

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Cosmopolitan

Abrade

entenDieses Buch ist ein maschinell generierter überblick über den Einsatz von Storytelling-Elementen in den Bereichen Bildung, Kultur und Marketing. Das Buch gibt einen Einblick, wie sich das Erz?hlen von Geschichten mit verschiedenen menschlichen Aktivit?ten überschneidet und diese beeinflusst. Di

有角

Francesca Lazzeri,Alexei RobskyANDORA entschieden, weil ihre Produkte auch mit Geschichten assoziiert werden; daher wollen wir untersuchen, ob der Einsatz von Storytelling zur Entstehung von Markenliebe beitr?gt..Die Ergebnisse zeigen einen positiven Einfluss des Storytellings auf die Liebe der Verbraucher zur Marke PANDORA.

有角

摘要記錄

Tulsi Pawan Fowdur,Lavesh Babooramten über ihre Ausbildung und ihre Zukunft sprechen..Wir gehen davon aus, dass Lehrkr?fte durch den sinnvollen Einsatz von Technologien im Unterricht allen Schülern, auch denjenigen, die nicht dem Mainstream zuzuordnen sind, eine effektivere, leistungsf?higere und ansprechendere P?dagogik bieten k?nnen.

屈尊

Storytelling und Bildung,ten über ihre Ausbildung und ihre Zukunft sprechen..Wir gehen davon aus, dass Lehrkr?fte durch den sinnvollen Einsatz von Technologien im Unterricht allen Schülern, auch denjenigen, die nicht dem Mainstream zuzuordnen sind, eine effektivere, leistungsf?higere und ansprechendere P?dagogik bieten k?nnen.

焦慮