Titlebook: Einsatz und Nutzung des Geschichtsschulbuches; Eine Large-Scale-Unt Ulrike Kipman,Christoph Kühberger Book 2020 Springer Fachmedien Wiesbad

Fuctionary

書目名稱Einsatz und Nutzung des Geschichtsschulbuches影響因子(影響力)




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書目名稱Einsatz und Nutzung des Geschichtsschulbuches網(wǎng)絡(luò)公開度




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書目名稱Einsatz und Nutzung des Geschichtsschulbuches被引頻次




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書目名稱Einsatz und Nutzung des Geschichtsschulbuches讀者反饋




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有罪

Aufbau und Prinzipien der Untersuchung,Für die vorliegende Untersuchung waren drei forschungsleitende Prinzipien zentral, n?mlich die Berücksichtigung (a) von subjektorientierten Momenten im Rahmen einer quantitativen Untersuchung; (b) von ethisch-moralischen Aspekten bei der Umsetzung der Erhebung und (c) von normativen Momenten des Forschungsgegenstandes.

Mnemonics

https://doi.org/10.1007/978-3-658-24447-7Geschichtsschulbuch; Schulbuchforschung; Nutzung von Schulbüchern; Geschichtsdidaktik; Historisches lern

驚奇

Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020

闡釋

人類學(xué)家

http://image.papertrans.cn/e/image/305302.jpg

人類學(xué)家

Wolfgang Grill,Ludwig Gramlich,Roland Ellerrscht. Die Schulbuchforschung fokussiert traditionell eher das Medium selbst als dessen Verwendung. Im Rahmen des CAOHT-Projektes wird daher auch der Einsatz und der Stellenwert des Geschichtsschulbuches für die Lehrpersonen fokussiert.

儲備

無所不知

Ergebnisse,rscht. Die Schulbuchforschung fokussiert traditionell eher das Medium selbst als dessen Verwendung. Im Rahmen des CAOHT-Projektes wird daher auch der Einsatz und der Stellenwert des Geschichtsschulbuches für die Lehrpersonen fokussiert.

不妥協(xié)