Titlebook: Einflussfaktoren religi?ser Bildung; Eine qualitativ-expl Judith K?nemann,Clau? Peter Sajak,Simone Lechner Book 2017 Springer Fachmedien Wi

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-25 06:38:26

Ethical and Medicolegal Issues,8-j?hrigen bzw. 28-j?hrigen Katholik_innen aus ganz Deutschland mithilfe eines mehrstufigen Auswertungsverfahrens – transversaler Analyse auf Grundlage eines induktiv und deduktiv entwickelten Kategoriensystems, Bildung von Portr?ts und Schemata, fallspezifische Portr?ts – analysiert und interpretie

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-25 08:24:46

Rakesh V. Khanna,Robert J. Steinnorten Religionsunterricht (6.1), Kommunionvorbereitung (6.2) und Firmvorbereitung (6.3) kann das ehrenamtliche Engagement – dies haben die Interviews sehr deutlich gezeigt – als weiterer wichtiger Ort religi?ser Bildung bezeichnet werden (6.4).

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-25 11:40:32

https://doi.org/10.1007/978-3-658-13758-8Erziehungswissenschaft; Familie; Religionsunterricht; Katechese; Lernprozesse; Lernorte; Religionsp?dagogi

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-25 18:45:36

978-3-658-13757-1Springer Fachmedien Wiesbaden 2017

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-25 20:47:07

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-26 03:06:09

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-26 06:55:57

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-26 08:57:58

Book 2017gionsunterricht und Katechese. Mit Hilfe von zw?lf leitfadengestützten Interviews werden an biografischen Schnittstellen erste Kriterien und Parameter von Nachhaltigkeit und Wirksamkeit religi?ser Lernprozesse gewonnen..

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-26 13:40:59

7樓

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-26 20:27:14

8樓

		自動(dòng)登錄	找回密碼
密碼			To register

關(guān)于派博傳思			派博傳思旗下網(wǎng)站			友情鏈接
派博傳思介紹	公司地理位置	論文服務(wù)流程	影響因子官網(wǎng)	吾愛論文網(wǎng)	大講堂	北京大學(xué)	Oxford Uni.	Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革	期刊點(diǎn)評(píng)	投稿經(jīng)驗(yàn)總結(jié)	SCIENCEGARD	IMPACTFACTOR	派博系數(shù)	清華大學(xué)	Yale Uni.	Stanford Uni.
\|Archiver\|手機(jī)版\|小黑屋\| 派博傳思國(guó)際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2026-1-19 05:58
Copyright © 2001-2015 派博傳思京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved