| 書目名稱 | Effizienz und Effektivit?t von Blended-Learning-Lernverfahren in der beruflichen Weiterbildung | | 副標題 | Eine Analyse aus der | | 編輯 | Jennifer Friedrich-Ha?auer | | 視頻video | http://file.papertrans.cn/304/303076/303076.mp4 | | 圖書封面 |  | | 描述 | .Die Ausgangslage dieser Analyse sind unterschiedliche Lernverfahren in der beruflichen Weiterbildung in Deutschland. Untersucht wird, wie diese sich auf den Lernerfolg der Lernenden auswirken. Es gilt, den Zielkonflikt zwischen den Anforderungen der Teilnehmenden und den Angeboten der Weiterbildungsanbieter zu l?sen. Eine wesentliche Aufgabe ist es, die Lerntypen der Lernenden zu ermitteln und sich auf dieser Basis geeignete Lernverfahren zu erarbeiten. Daraus wird die Forschungsfrage abgeleitet, wie effizient und effektiv Blended-Learning-Lernverfahren sind und wie diese sich im Lernprozess auf den Lernerfolg auswirken. Das Ergebnis spiegelt sich in einer Empfehlung von Lernverfahren wider, die sich als effizient und effektiv aus der Sicht der Lernenden unter Berücksichtigung der jeweiligen Einflussfaktoren erweisen.. | | 出版日期 | Book 2023 | | 關鍵詞 | Blended-Learning; Effizienz; Weiterbildung; Effektivit?t; Analyse | | 版次 | 1 | | doi | https://doi.org/10.1007/978-3-658-42001-7 | | isbn_softcover | 978-3-658-42000-0 | | isbn_ebook | 978-3-658-42001-7 | | copyright | Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb |
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GMT+8, 2025-10-5 17:56
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