找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開始

掃一掃,訪問微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: Educating Community Interpreters and Translators in Unprecedented Times; Miranda Lai,Oktay Eser,Ineke Crezee Book 2023 The Editor(s) (if a

[復(fù)制鏈接]
樓主: 使沮喪
41#
發(fā)表于 2025-3-28 17:46:17 | 只看該作者
42#
發(fā)表于 2025-3-28 22:00:28 | 只看該作者
43#
發(fā)表于 2025-3-29 00:10:19 | 只看該作者
Diane Heckenberg,Ingrid Johnstonapter also aims to offer insight into those challenges and potential preparedness, as well as indicate some . resulting from the lockdown to the design of interpreting and translation courses in the future.
44#
發(fā)表于 2025-3-29 04:09:02 | 只看該作者
45#
發(fā)表于 2025-3-29 09:56:52 | 只看該作者
46#
發(fā)表于 2025-3-29 14:29:57 | 只看該作者
47#
發(fā)表于 2025-3-29 18:06:20 | 只看該作者
48#
發(fā)表于 2025-3-29 21:00:26 | 只看該作者
49#
發(fā)表于 2025-3-30 02:07:49 | 只看該作者
50#
發(fā)表于 2025-3-30 05:04:52 | 只看該作者
Reflections on Technology: Building Instructional Technology into Community T&I Education, learning. Furthermore, I will discuss how technology can be integrated into instruction and highlight the ASSURE model as an effective approach to this end. Finally, I will deal with the use of Web 2.0 technologies to support online learning as these technologies allow for collaboration and social
 關(guān)于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務(wù)流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛論文網(wǎng) 大講堂 北京大學(xué) Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點評 投稿經(jīng)驗總結(jié) SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學(xué) Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機(jī)版|小黑屋| 派博傳思國際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-12 15:45
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved
快速回復(fù) 返回頂部 返回列表
桐乡市| 东乌| 哈巴河县| 从化市| 正阳县| 眉山市| 临邑县| 荆门市| 嘉定区| 喀什市| 旬邑县| 甘泉县| 杭州市| 岐山县| 综艺| 大方县| 许昌县| 博野县| 阜城县| 家居| 宁津县| 阜新| 丽水市| 辽阳市| 洱源县| 连平县| 西林县| 淳安县| 共和县| 高安市| 太白县| 涞水县| 双牌县| 迭部县| 新余市| 新津县| 酉阳| 万载县| 揭西县| 开远市| 繁峙县|