找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開始

掃一掃,訪問微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: E-Learning in der Praxis; Strategien, Konzepte Hans-Christian Riekhof,Hubert Schüle Book 2002 Betriebswirtschaftlicher Verlag Dr. Th. Gable

[復(fù)制鏈接]
樓主: aspirant
31#
發(fā)表于 2025-3-27 01:02:28 | 只看該作者
Technologie-Konzepte für E-Learningnur 10 Prozent der antwortenden Unternehmen auf die Frage nach den Problemen von E-Learning fehlende IT (Informationstechnologie)-Unterstützung an. Dieses Ergebnis legt bei einer ersten Betrachtung den Schluss nahe, dass E-Learning in den wenigsten F?llen ein technisches Problem ist, sondern andere,
32#
發(fā)表于 2025-3-27 04:22:25 | 只看該作者
Was k?nnen Lernmanagement-Systeme (LMS) leisten?er damit einhergehenden administrativen Aufgaben spezielle Anwendungssysteme, so genannte Lernmanagement-Systeme (LMS) oder Lernplattformen eingesetzt werden sollen. In dieser Entscheidung sind die Vorteile und Nutzen dieser L?sungen gegen die damit entstehenden Nachteile bzw. deren Aufwand abzuw?ge
33#
發(fā)表于 2025-3-27 07:07:47 | 只看該作者
34#
發(fā)表于 2025-3-27 09:40:48 | 只看該作者
Flexible Instruktionsstrategien in L3t wird. Ein aus 20 Partnern bestehendes Konsortium unter der Leitung des CEC Karlsruhe, dem europ?ischen Forschungszentrum der SAP AG, konzipiert, implementiert und evaluiert ein nationales Dienstleistungsnetzwerk für die berufliche Weiterbildung.
35#
發(fā)表于 2025-3-27 17:13:02 | 只看該作者
E-Learning @ iusto tempore — Rechtliche Aspekte des E-Learningusforderung meistern zu k?nnen, wird lebenslanges Lernen immer wichtiger. Noch nie war die Bedeutung der Aussage ?Stillstand ist Rückschritt“ so bedeutsam wie heute. Insoweit ist es eine logische Konsequenz, dass das so genannte E-Learning stetig an Bedeutung gewinnt. Bei einer gleichzeitig stetig a
36#
發(fā)表于 2025-3-27 18:00:04 | 只看該作者
37#
發(fā)表于 2025-3-27 22:58:11 | 只看該作者
38#
發(fā)表于 2025-3-28 05:06:28 | 只看該作者
39#
發(fā)表于 2025-3-28 07:40:25 | 只看該作者
Die Differentialgleichungen des Ingenieursstry. The signs of this transformation are numerous. An array of technologies has developed around the E-Learning concept — including learning management systems (LMS) and learning content management systems (LCMS), authoring and collaboration tools, synchronous E-Learning platforms that connect dis
40#
發(fā)表于 2025-3-28 13:30:07 | 只看該作者
 關(guān)于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務(wù)流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛論文網(wǎng) 大講堂 北京大學(xué) Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點評 投稿經(jīng)驗總結(jié) SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學(xué) Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機(jī)版|小黑屋| 派博傳思國際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-14 06:40
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved
快速回復(fù) 返回頂部 返回列表
民县| 双鸭山市| 潜江市| 盐津县| 荃湾区| 崇左市| 平遥县| 肇源县| 噶尔县| 江油市| 长乐市| 泸溪县| 葫芦岛市| 西贡区| 长寿区| 大石桥市| 湟中县| 兰溪市| 仁寿县| 洛隆县| 邯郸市| 会昌县| 攀枝花市| 威宁| 商都县| 鄢陵县| 墨竹工卡县| 正安县| 文水县| 平武县| 巴彦县| 麟游县| 兴安盟| 八宿县| 荔波县| 西藏| 盐池县| 库尔勒市| 崇礼县| 崇文区| 泾川县|