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Titlebook: E-Learning im digitalen Zeitalter; L?sungen, Systeme, A Mario A. Pfannstiel,Peter F.-J. Steinhoff Book 2022 Der/die Herausgeber bzw. der/di

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樓主: 預(yù)兆前
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發(fā)表于 2025-3-26 21:47:58 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 01:54:28 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 09:15:49 | 只看該作者
eCME: E-Learning in der ?rztlichen Fortbildunglden die Grundpfeiler einer modernen medizinischen Fortbildungsplattform. Weitere Technologien werden in der eCME-Welt Einzug halten, um die ?rztlichen Kompetenzen aufrechtzuerhalten und neue Entwicklungen aufzuzeigen.
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發(fā)表于 2025-3-27 12:10:09 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 17:33:55 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 18:05:49 | 只看該作者
Die Berechnung der Centrifugalregulatorennisationale Rahmenbedingungen und individuelle Voraussetzungen der Lernenden zu schaffen. Die Analyse des organisationalen Reifegrades bietet ein wichtiges Fundament der Ver?nderungsprozesse in Organisationen und eine Basis für die frühzeitige Einbeziehung der Besch?ftigten. Einen Ansatz, wie dieses
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發(fā)表于 2025-3-28 01:21:26 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-662-30329-0sprozesse Kompetenzanforderungen an Mitarbeiter und Strukturanforderungen an Organisationen in Zukunft grundlegend ver?ndern werden. Future Skills, also ein g?nzlich neues Set an Kompetenzen, und die F?higkeit zum selbstorganisierten Lernen, ja generell zur Selbstorganisation, werden zu einer Existe
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發(fā)表于 2025-3-28 05:46:20 | 只看該作者
Die Fabrikationsl?nge und die Verkaufsl?ngeen mit weitreichenden Auswirkungen für die Arbeitswelt und unsere gesamte Gesellschaft. Vor diesem Hintergrund hat sich ein erheblicher Weiterbildungsbedarf in vielen Organisationen ergeben, der h?ufig durch externe Bildungseinrichtungen gedeckt werden soll. Seit fast 20?Jahren bietet das Zentrum fü
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發(fā)表于 2025-3-28 07:34:16 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 14:23:53 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-642-91141-5ischen Lehrenden und Lernenden sowie Lernenden untereinander zu reduzieren. Ausgehend von der Theorie der transaktionalen Distanz nach Moore und der gestaltungsorientierten Mediendidaktik nach Kerres skizziert der Beitrag an konkreten Beispielen aus der FernUni, wie digitale Tools dabei helfen k?nne
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