Titlebook: Digitale NAWIgation von Inklusion; Digitale Werkzeuge f Elizabeth Marie Watts,Clemens Hoffmann Book 2022 Der/die Herausgeber bzw. der/die A

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Oscar Herreras,George G. Somjente Bildungsvoraussetzung für Kinder mit Behinderungen, weil sie hilft, Barrieren abzubauen und Stereotype zu überwinden. In übereinstimmung mit der Konvention endet Inklusion nicht mit der Eingliederung von Schülerinnen und Schülern mit sonderp?dagogischem F?rderbedarf in Regelschulen und Gymnasien,

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https://doi.org/10.1007/978-1-4757-1379-4ter + Unterricht, 117, 4–8). Trotz der h?ufig getrennt voneinander geführten Diskussionen verfolgen beide ein gemeinschaftliches Ziel: die Partizipation aller Lernenden am jeweiligen Fachunterricht. Insbesondere im naturwissenschaftlichen Unterricht k?nnen digitale Medien die Rolle des Mittlers zwis

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https://doi.org/10.1007/978-1-4899-1597-9ion am Unterricht oder die Kommunikationsf?higkeiten der Schülerinnen und Schüler gef?rdert werden. In dem Beitrag wird aufgezeigt, welche Gestaltungsm?glichkeiten interaktive Versuchsanleitungen bieten und welche individuellen Einstellungen m?glich sind, um sie den Bedarfen einzelner Schülerinnen u

Interlocking

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