Titlebook: Digitale Lernwelten; Konzepte, Beispiele Kai-Uwe Hugger,Markus Walber Book 2010 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien W

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Kastell Mola, Naxos, Melia und Mongiuffi,, der Wirtschaft und der Wissenschaft figuriert. Dabei zeigt sich, dass ein Verst?ndnis des Konzepts im Sinne von ?Lernen mit mobilen Endger?ten und Softwareanwendungen? nur begrenzt brauchbar ist. Bei n?herer Betrachtung erweisen sich neben den physischen Aspekten der Mobilit?t auch Aspekte psychis

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https://doi.org/10.1007/978-3-322-80946-9nprozesse gef?rdert und begleitet werden k?nnen. In einem solchen Lehr-und Lernprozess erh?hen sich jedoch auch die Anforderungen, die an Lehrende und Lernende gestellt werden. Das . soll hier als ein Best-Practice Beispiel vorgestellt werden, um zu verdeutlichen, wie das Selbststudium, insbesondere

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,Giovanni Verga’s Roman ?Die Malavoglia“,m partizipativen Internet, eine neue technologische Unterstützung. Internetbasierte multimediale Bildungstechnologien und Medien stehen für ein individualisiertes, an den Vorerfahrungen und Bedürfnissen der Studierenden ausgerichtetes Lernen, potenziell in gr??erem Umfang zur Verfügung als je zuvor.

專心