Titlebook: Difficoltà in matematica; Osservare, interpret Rosetta Zan Book 2007 Springer-Verlag Milan 2007 apprendimento.difficoltà.formazione insegna

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978-88-470-0583-9Springer-Verlag Milan 2007

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https://doi.org/10.1007/978-3-642-58699-6Protagonista indiscusso di questo capitolo è l’., o meglio, la scelta di assumere l’errore come indicatore privilegiato di difficoltà: dato che questa scelta ha un ruolo importante nell’approccio standard alle difficoltà in matematica, cercheremo di capire quali possono essere i vantaggi ed i limiti che essa comporta.

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L’erroreProtagonista indiscusso di questo capitolo è l’., o meglio, la scelta di assumere l’errore come indicatore privilegiato di difficoltà: dato che questa scelta ha un ruolo importante nell’approccio standard alle difficoltà in matematica, cercheremo di capire quali possono essere i vantaggi ed i limiti che essa comporta.

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