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Titlebook: Die akademische Psychologie unter der Lupe; Dissonanz zwischen s Anne Plischke Book 2016 Springer Fachmedien Wiesbaden 2016 Berufsvorstellu

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 16:26:43 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Die akademische Psychologie unter der Lupe
副標(biāo)題Dissonanz zwischen s
編輯Anne Plischke
視頻videohttp://file.papertrans.cn/277/276902/276902.mp4
概述Eine aktuelle Studie aus dem Bereich Psychologie.Includes supplementary material:
叢書名稱BestMasters
圖書封面Titlebook: Die akademische Psychologie unter der Lupe; Dissonanz zwischen s Anne Plischke Book 2016 Springer Fachmedien Wiesbaden 2016 Berufsvorstellu
描述Anne Plischke erarbeitet ein empirisches Modell der Studienzufriedenheit, das in diesem Rahmen erstmalig zugrundeliegende wissenschaftstheoretische Dimensionen der Psychologie einbezieht. Die Diskrepanz zwischen dem studentischen und dem wahrgenommenen universit?ren Wissenschaftsverst?ndnis erweist sich als wichtigster Pr?diktor für die Zufriedenheit. Auch die universit?re Dominanz der Verhaltenstherapie im Kontrast zu studentischen Pr?ferenzen beeinflusst ma?geblich die Studienzufriedenheit. Darüber hinaus wird erstmalig die studentische Einstellung zu einem Studiengang der Psychotherapie untersucht, wobei sich drei Viertel der Studierenden für einen derartigen Studiengang aussprechen. Eingerahmt werden diese empirischen Analysen von tiefgehenden Ausführungen zu Geschichte, Gegenwart und (m?glicher) Zukunft der akademischen Psychologie.
出版日期Book 2016
關(guān)鍵詞Berufsvorstellungen; Bewertung der Therapieverfahren; Klinische Psychologie; Psychotherapieverfahren; Ps
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-11178-6
isbn_softcover978-3-658-11177-9
isbn_ebook978-3-658-11178-6Series ISSN 2625-3577 Series E-ISSN 2625-3615
issn_series 2625-3577
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 2016
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書目名稱Die akademische Psychologie unter der Lupe影響因子(影響力)




書目名稱Die akademische Psychologie unter der Lupe影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Die akademische Psychologie unter der Lupe網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 21:31:01 | 只看該作者
Ergebnisse,nisse in der Regel der übersichtlichkeit halber zusammen berichtet. Aus zweierlei Gründen werden die Vergleiche der Studienl?nder und Hochschularten lediglich zusammenfassend wiedergegeben: Zum einen ist nicht unwahrscheinlich, dass die Stichprobe der ?sterreichischen Studierenden nicht repr?sentati
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 04:23:10 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 07:12:40 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-658-11178-6Berufsvorstellungen; Bewertung der Therapieverfahren; Klinische Psychologie; Psychotherapieverfahren; Ps
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:11:15 | 只看該作者
978-3-658-11177-9Springer Fachmedien Wiesbaden 2016
6#
發(fā)表于 2025-3-22 15:12:19 | 只看該作者
Francesco Bartolucci,Fulvia Pennonil?chendeckend in sowohl Deutschland, ?sterreich und der Schweiz Psychologiestudierende zu akquirieren. Die Vorteile der computerisierten Fragebogenmethode liegen neben der hohen Auswertungsobjektivit?t, der gro?en Vergleichbarkeit der erhobenen Informationen und der Flexibilit?t und Anonymit?t der E
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:22:24 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-23 00:39:52 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 02:20:19 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 07:48:28 | 只看該作者
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