Titlebook: Die Rede von Bildung; Tradition, Praxis, G Heinz-Elmar Tenorth Book 2020 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an

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Marginal Revolution in Economicsfung auf Humboldts Schulpl?ne z.?B., auf den K?nigsberger und den litauischen Schulplan, und das dort unterstellte Programm allgemeiner Bildung geh?rt ja zum festen Bestand des modernen Bildungs-Narrativs.

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Spectral Methods for Gaussian Processesin der Teilhabe an Bildungswelten – auch in ihrer Anerkennung und Pr?sentation – Moralit?t sichern l?sst, generell, wie sich die Person als moralisch handlungs- und zurechnungsf?higes Subjekt in der Interaktion mit der Welt konstituiert. Das k?nnte man ohne weitere Diskussion als Sozialisationseffekt einer Lebensform interpretieren.

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Spectral Methods for Gaussian Processesl?nen die noch nicht existente Nation oder den fehlenden Einheitsstaat zumindest als Kulturnation zu schaffen, freilich mit signifikanten Ein- und Ausgrenzungen, nicht nur im Blick auf das ?Volk“, sondern vor allem für den Status der Juden.

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,Bildung – kann man darüber noch reden?, von ihr erwartete Verhalten oder die Struktur und die Leistungen des Bildungssystems behandelt werden. Dann bestimmt der Begriff der Bildung den deutschen Diskurs über Gegenwart und Zukunft der Gesellschaft, ja der Menschheit, und zwar in h?chst vielf?ltiger Weise.

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Die Form der Bildung: Selbstkonstruktion in Wechselwirkung mit der Welt, in der Einheit von Prozess l, wird in diesem Zusammenhang zwar auch von Erziehung geredet, aber allenfalls ?h?here Erziehung“, wie z.?B. bei Fichte, nicht jede Form der p?dagogischen ?Einwirkung“ auf das Kind, wird als legitim und f?rderlich für das angestrebte Ziel anerkannt.

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Exkurs: Schulen – das Paradox institutionalisierter Selbstbildungfung auf Humboldts Schulpl?ne z.?B., auf den K?nigsberger und den litauischen Schulplan, und das dort unterstellte Programm allgemeiner Bildung geh?rt ja zum festen Bestand des modernen Bildungs-Narrativs.

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