| 書目名稱 | Die Herstellung einer Begabungskultur in der Kindheit | | 副標題 | Eine ethnographische | | 編輯 | Carmen Yong-Ae Wienand | | 視頻video | http://file.papertrans.cn/274/273525/273525.mp4 | | 叢書名稱 | Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung | | 圖書封面 |  | | 描述 | ?Wie wird Begabung im Alltag der Grundschule hervorgebracht und relevant gesetzt? Wie wird Begabung in Bezug auf Kinder als bedeutsam hervorgebracht? An der Schnittstelle von Kindheits-, Ungleichheits- und Grundschulforschung verortet, geht diese Studie diesen Fragen nach und rekonstruiert Begabung als kulturelle Praxis. In zwei Teile gegliedert, bietet der erste Teil einen überblick über Begabungsmodelle und den erziehungswissenschaftlichen Begabungsdiskurs mit seinen Bezügen zu Psychologie, Neurobiologie und Verhaltensgenetik sowie eine methodisch-methodologische Darlegung des Forschungsvorgehens. Im zweiten Teil erfolgt die ausführliche Darstellung der empirischen Rekonstruktionen. Als zentrale Funktionen einer Begabungskultur in der Grundschule werden Individualisierung, Responsibilisierung und Normalisierung herausgearbeitet. Auf dieser Grundlage wird eine abschlie?ende differenzperspektivische Analyse vorgenommen, mit der die Machtverh?ltnisse in den Blick geraten. Die Analyseergebnisse geben Aufschluss über die praktische Herstellung der Ordnung von Begabungskultur, und damit auch über spezifische kulturelle Herstellungs- und Legitimierungsweisen von gesellschaftlicher Ungle | | 出版日期 | Book 2022 | | 關鍵詞 | Begabungskultur; Kindheit; Erziehungswissenschaft; Ethnographie; Ungleichheit; Begabungskultur | | 版次 | 1 | | doi | https://doi.org/10.1007/978-3-658-39014-3 | | isbn_softcover | 978-3-658-39013-6 | | isbn_ebook | 978-3-658-39014-3Series ISSN 2512-0964 Series E-ISSN 2512-0972 | | issn_series | 2512-0964 | | copyright | Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb |
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