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Titlebook: Die Führungsausbildung im betrieblichen Funktionsgefüge; Theoretische und pra Hanns-Martin Sch?nfeld Book 1967 Betriebswirtschaftlicher Ver

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:50:48 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Die Führungsausbildung im betrieblichen Funktionsgefüge
副標(biāo)題Theoretische und pra
編輯Hanns-Martin Sch?nfeld
視頻videohttp://file.papertrans.cn/274/273035/273035.mp4
圖書封面Titlebook: Die Führungsausbildung im betrieblichen Funktionsgefüge; Theoretische und pra Hanns-Martin Sch?nfeld Book 1967 Betriebswirtschaftlicher Ver
描述Der progressive Zuwachs menschlicher Erkenntnis auf den verschiedensten Wissensgebieten innerhalb der letzten Jahrzehnte hat auch in der Wirt- schaftspraxis neue Probleme hervortreten lassen, welche bislang teilweise erahnt, aber nur von wenigen in ihrer ganzen Spannweite und mit allen Konsequenzen richtig erkannt wurden. Heute erworbenes Wissen kann morgen schon als überholt gelten. Wenn früher der Wissensfundus, den jemand w?hrend seiner Schul- und Studienzeit erwarb, für die Belange seiner sp?teren Berufst?tigkeit normalerweise ausreichte und nur noch durch individuelle Fortbildungsma?nahmen sowie durch die Berufserfahrung in gewissen Grenzen erweitert werden konnte, so erweist sich dieser Weg in der Gegenwart nur noch zum Teil als gangbar und ganz besonders dann, wenn bewu?t eine gr??tm?gliche Effizienz angestrebt werden soll. Insbesondere bedürfen betriebliche Führungskr?fte einer st?ndigen Anpassung ihres Wis- sens und ihres K?nnens an die neuesten und zugleich erfolgversprechendsten Erkenntnisse von Wissenschaft und Wirtschaftspraxis. Die "Allgemeinheit" und "der Staat" sind aber heute kaum mehr in der Lage, den aus der" Wis- sensexplosion" resultierenden vielf?ltigen Erford
出版日期Book 1967
關(guān)鍵詞Ausbildung; Beschaffung; Betriebswirt; Betriebswirtschaft; Bildungspolitik; Fortbildung; F?rderung; Führung
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-322-98794-5
isbn_softcover978-3-322-98131-8
isbn_ebook978-3-322-98794-5
copyrightBetriebswirtschaftlicher Verlag Dr. Th. Gabler GmbH, Wiesbaden 1967
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書目名稱Die Führungsausbildung im betrieblichen Funktionsgefüge影響因子(影響力)




書目名稱Die Führungsausbildung im betrieblichen Funktionsgefüge影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Die Führungsausbildung im betrieblichen Funktionsgefüge網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Die Führungsausbildung im betrieblichen Funktionsgefüge網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Die Führungsausbildung im betrieblichen Funktionsgefüge被引頻次




書目名稱Die Führungsausbildung im betrieblichen Funktionsgefüge被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Die Führungsausbildung im betrieblichen Funktionsgefüge年度引用




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書目名稱Die Führungsausbildung im betrieblichen Funktionsgefüge讀者反饋




書目名稱Die Führungsausbildung im betrieblichen Funktionsgefüge讀者反饋學(xué)科排名




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 23:14:57 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 02:54:25 | 只看該作者
Begriffsbestimmungenals ?eine Verschr?nkung von Kultur und Individuum“.) definiert werden kann. Bildung l??t sich immer nur vom Subjekt, d. h. vom Menschen her sehen; ?es geht dabei um die Entfaltung und H?herführung des Individuums. Die Spezialisierung ist dem Gedanken der Bildung fremd“.). Wirtschaftliche Sachverhalt
地板
發(fā)表于 2025-3-22 05:49:14 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 09:52:13 | 只看該作者
Die Bedeutung des menschlichen Leistungspotentials für den BetriebNicklisch) angesehen, ohne sich jedoch mit allen damit zusammenh?ngenden Fragen eingehend zu besch?ftigen. Erst die Arbeiten Taylors und sp?ter die Untersuchungen Mayos und Roethlisbergers (Hawthorne Untersuchung 1928–32) haben eine intensivere wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dieser Frage a
6#
發(fā)表于 2025-3-22 13:10:35 | 只看該作者
Die Bedeutung der Ausbildung für den Betriebsfaktor ?menschliche Arbeit“, und zwar sowohl die ausführende als auch die dispositive Arbeit, ist bei dieser Kombination variabel. Er ist sogar als unabh?ngige Variable.) zu betrachten, weil er nicht unbedingt in seinem Leistungsbeitrag von anderen Variablen abh?ngt. Er unterliegt jedoch u. a. eine
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:13:45 | 只看該作者
Die Grundlagen der Führungsausbildung im Betrieb?glich ist, Grunds?tzliches über die Wege zum Erreichen dieser Ziele auszusagen. Die Praxis hat offensichtlich noch keine einheitlichen Vorstellungen; Befragungen ergeben nicht klar gegeneinander abgegrenzte Ziele, die gleichzeitig erreicht werden sollen. Damit erhalten an sich gleichartige Ausbildu
8#
發(fā)表于 2025-3-23 00:49:30 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 03:31:35 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 09:03:25 | 只看該作者
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