Titlebook: Die Dynamik der Selbststeuerung; Beitr?ge zur angewan Karl Schattenhofer,Wolfgang Weigand Textbook 1998 Westdeutscher Verlag GmbH, Opladen/

SPECT

不確定

Lamina

fidelity

Feldtheorie und Systemtheorieder Begriffe und Leitideen der Feldtheorien Lewins ein. Diese Theorie besch?ftigte mich in meiner Ausbildung zur Gruppendynamikerin in den 70er Jahren. Bei dieser Ausbildung faszinierte mich, da? es in der Gruppe m?glich war, Bedürfnisse einzelner als Ausdruck des Gruppengeschehens zu sehen und das

凹槽

Beobachten, Nichtverstehen und Intervenieren nur irgendwie beliebig oder — in der Sprache der Systemtheorie — kontingent, sondern wird beobachtet als zunehmende Beschleunigung und Differenzierung, erh?hte Komplexit?t, Paradoxierung, kurz gesagt: dynamisierte Unübersichtlichkeit im nicht enden wollenden Modernisierungsproze? einer postmodern r

Rustproof

Was frag-würdig ist und ambivalent macht nicht für sich in Anspruch nehmen kann, die Komplexit?t dieser Theorie in ihrer Abstraktheit ad?quat auf das gruppendynamische Feld adaptieren zu k?nnen. Gleichwohl entwickeln sich bei diesem Versuch Fragestellungen, die den Anwendungsbezug des Selbststeuerungskonzeptes problematisieren, den prakti

不怕任性

Lern-Prozesseifel ist wohl so alt wie die Gruppendynamik selbst. Sinngem?? ?hnlich drückte das bereits ein Teilnehmer an einem Training in den frühen siebziger Jahren aus: ?Den Lernzielen des Staff entgeht keiner.“ — Das obige Motto, Zitat einer nach ihren Lern- und Verwertungserfahrungen befragten Teilnehmerin

失敗主義者

BOLT

Wandel in der Trainerrolledlichkeit. Weniger selbstverst?ndlich ist es in einer Zeit wachsender Komplexit?t, auf welche Weise sie sich ?ndert. Einerseits gibt es die gro?en Trends in der Ver?nderung, andererseits gibt es so viele Trainerstile wie es Trainerpers?nlichkeiten gibt. Diese Stile zu beschreiben ist deshalb besonde

朋黨派系

Leitung und Proze?: Vom Bestimmen zum Verhandelner Geschichtlichkeit, in ihrer gesellschaftlichen und psychologischen Bedeutung, die ich entwickeln oder steuern oder begleiten oder f?rdern m?chte. Leitung und Proze? sind keine sich ausschlie?enden Alternativen, wie ich in diesem Artikel an eigenen Erfahrungen und professionstheoretischen überlegu