Titlebook: Didaktik der Bruchrechnung; Friedhelm Padberg,Sebastian Wartha Textbook 20175th edition Springer-Verlag GmbH Deutschland 2017 Bildungsstan

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Manfred Nagl,Bernhard Westfechtele beim Addieren, Subtrahieren und Dividieren ist. Der mathematische Fachausdruck für das Verfeinern einer Unterteilung hei?t missverst?ndlich ?Erweitern“ und das Vergr?bern wird als ?Kürzen“ bezeichnet. Hier haben Alltags- und Fachsprache unterschiedliche Bedeutungen und sollten daher im Unterricht

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https://doi.org/10.1007/978-3-658-12022-1edeutung ist, muss im Einzelfall von der Lehrkraft selbst entschieden und bewertet werden. Unbestritten ist jedoch, dass die Zusammenh?nge und Eigenschaften einer Zahl in den unterschiedlichen Schreibweisen als Bruch und als Dezimalbruch ein Leitgedanke aller zeitgem??en Lehrg?nge sind. Es ist ein z

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https://doi.org/10.1007/978-3-662-52969-0Bildungsstandards; Grundschule; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Mathematikdidaktik; Mathematikunterr

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Springer-Verlag GmbH Deutschland 2017

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