Titlebook: Deutschland auf dem Weg zum zweigliedrigen Schulsystem; Transfer- und Lernpr Jens Ridderbusch Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH,

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Gesundheit und Selbstbestimmungdarf es eines geeigneten theoretisch-analytischen Untersuchungsrahmens sowie einer daraus abgeleiteten methodischen Vorgehensweise. Erste Hinweise auf in Frage kommende Ans?tze und Modelle hat die Aufarbeitung des Forschungsstandes bereits geliefert (vgl. Kapitel 1.1). Angesichts des begrenzten Kenn

laxative

Gesundheit und Soziales (Public Health)ete Kulturhoheit der L?nder liegen die Gesetzgebung, Verwaltung und Finanzierung des Schulwesens – mit wenigen Ausnahmen – in der ausschlie?lichen L?nderkompetenz (Art. 30 i.V.m. Art. 70 GG). Gleichwohl ist das Politikfeld Schule auch stark durch die Zusammenarbeit der Bundesl?nder sowie eine Bund-L

與野獸博斗者

https://doi.org/10.1007/978-3-658-22053-2?ideologischen Grabenk?mpfe“ zwischen den Parteien nicht wieder aufleben zu lassen (vgl. Kapitel 3.3). Nur wenige Jahre sp?ter setzte eine hohe Reformdynamik ein, die in allen 16 Bundesl?ndern zu Ver?nderungen der Sekundarschulstrukturen führte. Unter den Begriffen Regionale Schule, Gemeinschaftssch

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不朽中國

多節(jié)

充足

,Ergebnisse, Sekund?rperspektiven und Einordnung,wert pragmatische und dynamische Entwicklung der Sekundarschulstrukturen in den deutschen Bundesl?ndern ein. über 20 grundlegende Strukturreformen im Sekundarbereich I waren in den letzten 15 Jahren zu beobachten. 11 der 16 Bundesl?nder haben ihre eigenst?ndigen Hauptschulen vollst?ndig aufgegeben.