Titlebook: Deutsch-chinesische Studienangebote erfolgreich managen; Rahmenbedingungen un Katja Kuhn,Patrick Fekete Book‘‘‘‘‘‘‘‘ 2019 Der/die Herausgeb

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,Einführung,Kurse an, die teilweise oder sogar komplett in englischer oder in anderen Sprachen gehalten werden. Deutschland gilt weiterhin als attraktiver Studienstandort für Studierende aus aller Welt – auch aus dem asiatischen Raum und insbesondere für China.

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Aktueller Kenntnisstand,und Hochschulen zum grunds?tzlichen Standard. Hierbei unterscheiden sich diese Programme bezüglich ihrer inhaltlichen Ausrichtung und Qualit?t. Die Hochschulrektorenkonferenz unterscheidet zwischen vier verschiedenen Typen von Studienprogrammen.

試驗(yàn)

Pedro A. Restrepo-Pace,Fabio CedielDer qualitative Teil der Analyse basiert vor allem auf Experteninterviews, in welchen verschiedene Beteiligte grunds?tzlich nach ihren Erfahrungen in deutsch-chinesischen akademischen Programmen befragt wurden.

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https://doi.org/10.1007/978-3-658-23534-5Open Access; Studium China; Chinesisches Hochschulsystem; Akademische Programme China; Internationale St

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Carlos A. Zuluaga,Julian A. Lopezund Hochschulen zum grunds?tzlichen Standard. Hierbei unterscheiden sich diese Programme bezüglich ihrer inhaltlichen Ausrichtung und Qualit?t. Die Hochschulrektorenkonferenz unterscheidet zwischen vier verschiedenen Typen von Studienprogrammen.