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Titlebook: Deutsch als Zweitsprache: Alphabetisierung für Jugendliche und junge Erwachsene; SchlaU – Werkstatt für Migrationsp?dagogik gGmbH Book‘‘‘‘

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 18:02:15 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Deutsch als Zweitsprache: Alphabetisierung für Jugendliche und junge Erwachsene
編輯SchlaU – Werkstatt für Migrationsp?dagogik gGmbH
視頻videohttp://file.papertrans.cn/270/269385/269385.mp4
概述Umfangreiche Materialien zur Alphabetisierung in Deutsch als Zweitsprache für Flüchtlinge und Migranten.Abwechslungsreiche übungen zu allen wichtigen Alltagsfertigkeiten.Zahlreiche Online-Zusatzangebo
圖書封面Titlebook: Deutsch als Zweitsprache: Alphabetisierung für Jugendliche und junge Erwachsene;  SchlaU – Werkstatt für Migrationsp?dagogik gGmbH Book‘‘‘‘
描述Dieses Buch ist eine Open-Access-Publikation unter einer CC BY-NC-ND 4.0 Lizenz.In Zusammenarbeit mit den Lehrkr?ften und SchülerInnen der SchlaU-Schule entstanden,.bietet der erste Band aus der SchlaU-Materialreihe ?Deutsch als Zweitsprache“ hochwertige.und umfangreiche Lehr- und Lernmaterialien. Erfolgreiche Lern- und Schulerfahrungen.der SchülerInnen stehen dabei im Mittelpunkt. Der vorliegende Band ist konzipiert für.die Alphabetisierung von neuzugewanderten Jugendlichen und jungen Erwachsenen,.insbesondere mit Fluchterfahrung. Mit allt?glichen, lebensweltorientierten Bildern, W?rtern,.Themen und Situationen lernen die SchülerInnen die deutsche Schrift und Sprache und.erhalten so die Chance auf Teilhabe an Bildung und Gesellschaft..Der Band bietet umfangreiche Materialien zur Alphabetisierung in Deutsch als Zweitsprache, abwechslungsreiche übungen zu allen Fertigkeiten, angemessene Progressionzur F?rderung schulischer Schreib- und Lesekompetenz, binnendifferenzierende Aufgaben und F?rderung der LernerInnenautonomie, relevante und interessante Themen (z.B. Schulalltag und Freizeit), authentische Personen und allt?gliche Situationen aus dem schulanalogen Unterricht..Zus?tzlich we
出版日期Book‘‘‘‘‘‘‘‘ 2018
關(guān)鍵詞Open Access; Migrationsp?dagogik; Zweitsprache; Deutschkurs; Alphabetisierung; Alphabetisierungskurs; Gefl
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-662-56270-3
isbn_ebook978-3-662-56270-3
copyrightDer/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en) 2018
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書目名稱Deutsch als Zweitsprache: Alphabetisierung für Jugendliche und junge Erwachsene影響因子(影響力)




書目名稱Deutsch als Zweitsprache: Alphabetisierung für Jugendliche und junge Erwachsene影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Deutsch als Zweitsprache: Alphabetisierung für Jugendliche und junge Erwachsene網(wǎng)絡(luò)公開度




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 23:27:54 | 只看該作者
http://image.papertrans.cn/d/image/269385.jpg
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 01:18:44 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-662-56270-3Open Access; Migrationsp?dagogik; Zweitsprache; Deutschkurs; Alphabetisierung; Alphabetisierungskurs; Gefl
地板
發(fā)表于 2025-3-22 05:10:31 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 09:41:22 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 14:36:27 | 只看該作者
wichtigen Alltagsfertigkeiten.Zahlreiche Online-ZusatzangeboDieses Buch ist eine Open-Access-Publikation unter einer CC BY-NC-ND 4.0 Lizenz.In Zusammenarbeit mit den Lehrkr?ften und SchülerInnen der SchlaU-Schule entstanden,.bietet der erste Band aus der SchlaU-Materialreihe ?Deutsch als Zweitsprach
7#
發(fā)表于 2025-3-22 17:29:39 | 只看該作者
gaben und F?rderung der LernerInnenautonomie, relevante und interessante Themen (z.B. Schulalltag und Freizeit), authentische Personen und allt?gliche Situationen aus dem schulanalogen Unterricht..Zus?tzlich we978-3-662-56270-3
8#
發(fā)表于 2025-3-22 22:27:55 | 只看該作者
Book‘‘‘‘‘‘‘‘ 2018rogressionzur F?rderung schulischer Schreib- und Lesekompetenz, binnendifferenzierende Aufgaben und F?rderung der LernerInnenautonomie, relevante und interessante Themen (z.B. Schulalltag und Freizeit), authentische Personen und allt?gliche Situationen aus dem schulanalogen Unterricht..Zus?tzlich we
9#
發(fā)表于 2025-3-23 02:26:44 | 只看該作者
Deutsch als Zweitsprache: Alphabetisierung für Jugendliche und junge Erwachsene
10#
發(fā)表于 2025-3-23 08:58:01 | 只看該作者
Deutsch als Zweitsprache: Alphabetisierung für Jugendliche und junge Erwachsene978-3-662-56270-3
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