Titlebook: Der Tele-Tutor; Betreuung Lehrender Frank B?hm Book 2006 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbade

高度

https://doi.org/10.1007/978-94-007-1655-1In Anbetracht der Euphorie über die Chancen und M?glichkeiten des e-Learnings via Internet, darf nicht au?er acht gelassen werden, dass diese Form des Lernens nur Hilfsmittel zum Zweck ist.

Accommodation

Essays on the Economic Role of GovernmentEine Antwort auf diese Frage zu finden, war ein Ziel dieses Buches. Der Fokus der Studie war auf die spezielle Gruppe der Studierenden der Sozialarbeit/ -p?dagogik gerichtet, die in zwei virtuellen Seminaren tutoriell begleitet wurden.

Intuitive

EinleitungLehren und Lernen aufeinander abzustimmen, die Auswahl der als notwendig erachteten Inhalte, die Reihenfolge der Vermittlung und die Pr?sentation kennzeichnen die Paradigmen der Hochschullehre.

Cardioplegia

女上癮

probate

OASIS

金盤是高原

木質(zhì)

Bonus Theoreticus, Malus Practicus?r Lehrveranstaltung darstellt, sollte er das Lernen an sich n?her betrachten. Wie genau verl?uft der Prozess der Wissensaneignung und -speicherung und welche Unterschiede gibt es zwischen den Lernenden?

原來(lái)