Titlebook: Demokratiepolitik; Vermessungen – Anwe Werner Friedrichs,Dirk Lange Book 2016 Springer Fachmedien Wiesbaden 2016 Demokratie.Didaktik.Krise

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Demokratiepolitische Bildung?ellschaftlicher und insbesondere demokratischer Sinnstrukturen. Unter anderem mit Hilfe von Elementen aus der Diskursforschung werden didaktische Arrangements geschaffen, die ein Ausgangspunkt für demokratiepolitische Bildungsprozesse sein k?nnen.

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Demokratiepolitik im Kielwasser der Paradoxien des Demokratischen ist in der Moderne an das System der Politik geknüpft, an die Differenz von Regierung/Opposition; Demokratiepolitik verh?lt sich dazu parasit?r. Aber genau diese Unterscheidung k?nnte dazu dienen,dieübliche (moralisch assozierte) Relation zwischen beiden Ph?nomenen zu enttrivialisieren.

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Demokratie lernen und leben pl?diert für mehr und neue Anstrengungen in der ?Demokratiepolitik“: in der Lehrerausbildung und in der Schule, in der politischen Bildung und im Politikbetrieb, in den Medien und in der Journalistenausbildung.

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2626-3343 rungen der Demokratie werden hier weiterentwickelt.Includes über Metapolitik und Metademokratie als elaborierte Formen?der Ausgestaltung von?Politik nachzudenken, ist?gegenw?rtig vor allem?Gegenstand der Sozialphilosophie. Diese Felder werden hier auch mit Blick auf eine demokratiepolitische?Bildung

背景

Wat betekent dit voor de werkers?Demokratiedidaktik (democraticcitizenshipeducation) entwickelt. Sie folgt dabei einem innovativen Demokratiebegriff durch die Entfaltung der Demokratie als Lebens-, Gesellschafts- und Herrschaftsform. Sie setzt sich ein für ein Verst?ndnis von Demokratie als eine lebendige, zivilgesellschaftlich verankerte demokratische Kultur.