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Titlebook: Datenstrukturen und Speichertechniken; Otto Lange,Gerhard Stegemann Book 1987Latest edition Springer Fachmedien Wiesbaden 1987 Datenstrukt

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樓主: 本義
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發(fā)表于 2025-3-26 21:41:52 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 03:39:30 | 只看該作者
Einfache Datentypen,genau einem Datentyp — sei er ein einfacher oder ein zusammengesetzter — zugeordnet ist. Man findet die einfachen Datentypen als vordefinierte Datentypen in fast allen Programmiersprachen; sie mü?ten jedem, der eine Programmiersprache erlernt hat, grunds?tzlich bekannt sein. Das mag nicht für die in
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發(fā)表于 2025-3-27 08:42:27 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 11:45:08 | 只看該作者
Lineare Datenstrukturen,Wahl der richtigen Datenstruktur geh?rt zu den kritischen Entscheidungen, die beim Programmentwurf zu treffen sind. Mitunter wird der Programmierer gezwungen sein, Datenstrukturen selbst zu definieren, wenn sie in den Programmiersprachen nicht verfügbar sind.
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發(fā)表于 2025-3-27 15:24:56 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 20:21:56 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 01:20:25 | 只看該作者
Alexander Spenke,Ralph Breithaupt,Rainer Plagaenchymal Stem Cells and Significance for Clinical Application, by Beate Wagner, Reinhard Henschler .The Implications of Stem Cell Applications for Diseases of the Respiratory System, by Mei Ling Lim, Philipp Jungebluth, Paolo Macchiarini .Potential of Mesenchymal Stem Cell Applications in Plastic an
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發(fā)表于 2025-3-28 03:35:07 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 09:58:23 | 只看該作者
Efficiency and Scalability Issues in Metric Access Methods,been proposed to solve similarity (range or nearest-neighbor) queries on collections of data from metric domains. Though important representatives are outlined, this chapter is not trying to substitute existing comprehensive surveys. The main objective is to explain and prove by experiments that sim
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發(fā)表于 2025-3-28 11:49:08 | 只看該作者
Co-creating Networked Educational Innovations via Process Simulationseducational processes. The workshops applied specific visual boundary objects in subsequent phases. The workshop data and the follow-up interviews show that the workshops supported a stepwise double co-creation of novel ideas for educational innovations, and of the necessary ties for their successfu
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