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Titlebook: Das Begreifen begreifen; Auf dem Weg zu einer Felix Lensing Book 2021 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch

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樓主: gingerly
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發(fā)表于 2025-3-23 13:39:18 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 15:36:58 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-981-97-2674-5rden kann, dass sie aber andererseits im Hinblick auf die Abstraktion und Spezifikation ihrer Bezugsprobleme auf die Erg?nzung durch eine sachliche Theorie angewiesen ist. Erst wenn funktionale Methode und eine funktionale Theorie zusammenkommen, so lautete das Resultat, ergibt sich ein operationsf?
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發(fā)表于 2025-3-23 22:00:39 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-981-97-2674-5 Ausgangspunkt bildet vielmehr die überzeugung, dass den mathematischen Gegenst?nden, Begriffen und Wahrheiten eine Existenzweise zugesprochen werden kann, die in gewisser Weise von den mathematischen Erkenntnisprozessen unabh?ngig ist, die sich auf diese mathematischen Inhalte beziehen.
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發(fā)表于 2025-3-24 00:35:23 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 06:06:18 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 09:41:45 | 只看該作者
Adel ELMessiry,Magdi El Messiryerden. Die Leitfrage lautet: Sind Synergieeffekte zwischen der Saussure’schen und der Peirce’schen Theorie der Zeichen denkbar oder besteht eine prinzipielle Inkompatibilit?t? Die Antwort wird lauten: Es sind Synergieeffekte denkbar, wenn man die Systemtheorie als Vermittler zwischen den beiden semi
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發(fā)表于 2025-3-24 11:02:26 | 只看該作者
Einleitung,lichen Forschungsprogramms. Der theoretischen sowie methodischen Zersplitterung der damaligen Mathematikdidaktik sollte ein Forschungsprogramm entgegengestellt werden, das als eine Art ?Meta-Paradigma? zwischen den verschiedenen mathematikdidaktischen Forschungsausrichtungen vermitteln kann.
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發(fā)表于 2025-3-24 17:21:35 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 20:05:27 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 23:15:08 | 只看該作者
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