Titlebook: Creating Performances for Teaching and Learning; A Practice Session f Chris McRae,Aubrey Huber Book 2017 The Editor(s) (if applicable) and

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-23 11:38:20

Martin Fabel,Martin SonnenscheinIn this chapter, we present the musical practice session as a creative process that reveals insights about the function of routines and experimentation. This chapter offers an extended discussion of specific musical practices as generative forms of inquiry that can be used to extend critical approaches to pedagogy.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-23 17:41:23

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-23 20:15:32

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 00:38:14

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 05:08:57

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 09:16:32

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 13:17:15

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 15:11:59

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 20:49:02

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 23:57:52

		自動登錄	找回密碼
密碼			To register

關于派博傳思			派博傳思旗下網站			友情鏈接
派博傳思介紹	公司地理位置	論文服務流程	影響因子官網	吾愛論文網	大講堂	北京大學	Oxford Uni.	Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革	期刊點評	投稿經驗總結	SCIENCEGARD	IMPACTFACTOR	派博系數(shù)	清華大學	Yale Uni.	Stanford Uni.
\|Archiver\|手機版\|小黑屋\| 派博傳思國際 ( 京公網安備110108008328) GMT+8, 2025-10-10 12:26
Copyright © 2001-2015 派博傳思京公網安備110108008328 版權所有 All rights reserved