Titlebook: Creating Performances for Teaching and Learning; A Practice Session f Chris McRae,Aubrey Huber Book 2017 The Editor(s) (if applicable) and

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Martin Fabel,Martin SonnenscheinIn this chapter, we present the musical practice session as a creative process that reveals insights about the function of routines and experimentation. This chapter offers an extended discussion of specific musical practices as generative forms of inquiry that can be used to extend critical approaches to pedagogy.

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