Titlebook: Computer und Schriftspracherwerb; Programmentwicklunge Werner Hofmann,Jochen Müsseler,Heike Adolphs Book 1993 Westdeutscher Verlag GmbH, Op

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Income Distribution, Equity and Growth gar literaturwissenschaftliche Konzepte des Schriftspracherwerbs im Vordergrund stehen. Durch die Orientierung auf Anwendungsziele werden vielmehr p?dagogische und didaktische Konzeptionen des computerunterstützten Unterrichts (CUU) in den Projektbereich einbezogen.

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Die Bedeutung des Computers für k?rperbehinderte Kinder und Jugendliche M?glichkeiten zu suchen, wie k?rperbehinderte Schülerinnen und Schüler mit Hilfe elektronischer Systeme gef?rdert werden k?nnen. Unter der Leitung des Staatsinstituts für Schulp?dagogik und Bildungsforschung erprobten Lehrer und Mitarbeiter bayerischer Schulen für K?rperbehinderte den Einsatz von Computern in Unterricht und Therapie.

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Programme für den Lese- und Schreibunterricht k?rperbehinderter Schülerrammkonzeption aufgenommen. In Verbindung mit speziell entwickelten Textverarbeitungsprogrammen wie dem Programm SCHREIB MIT+ sind k?rperbehinderte Schüler auch in der Lage, die gelernten W?rter niederzuschreiben.

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http://image.papertrans.cn/c/image/234402.jpg

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