Titlebook: Bürgerschaftliches Engagement an Schulen; Eine empirische Unte Sebastian Braun,Stefan Hansen,Ronald Langner Book 2013 Springer Fachmedien W

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https://doi.org/10.1007/978-3-658-00992-2tative und qualitative Teilstudie wechselseitig erg?nzen sollen und deren methodische Anlage im Folgenden skizziert wird. Darüber hinaus haben wir eine sekund?rstatistische Sonderauswertung der ?Freiwilligensurveys“ von 1999, 2004 und 2009 mit Blick auf den Bereich ?Schule und Kindergarten“ durchgef

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Stochastik verst?ndlich unterrichtenministrativer Steuerungsverfahren organisierter Bildung abzielen (vgl. z.B. Altrichter & Maag Merki, 2010; Berkemeyer, Feldhoff, & Brüsemeister, 2008). Diese Politiken und Programme umfassen ein Spektrum von Positionen, die Dimensionen der Wettbewerbssteuerung und marktf?rmigen Gestaltung von Bildun

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Mathematik visuell und interaktivs Engagement stattfindet, entstehen auch neue intermedi?re Strukturen wie z.B. Vereine, die im schulischen Umfeld agieren. Exemplarisch dafür sind schulische F?rdervereine, die – so Zimmer (2007) – in der Vereinslandschaft der Bundesrepublik Deutschland ein noch relativ junges Ph?nomen darstellten u

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https://doi.org/10.1007/978-3-322-93094-1ten und speziell in Schulf?rdervereinen in den n?chsten Jahren weiterentwickeln und ausdifferenzieren werden. Einen ma?geblichen Einfluss darauf dürften das sich weiterhin wandelnde Verst?ndnis von Staatsaufgaben und die damit verbundene ver?nderte Aufgabenteilung im ?Wohlfahrtsmix“ zwischen Staat,

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