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Titlebook: Bildungswissenschaft in Begriffen, Theorien und Diskursen; Matthias Huber,Marion D?ll Book 2023 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en)

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樓主: ominous
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發(fā)表于 2025-3-28 15:41:32 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 21:13:17 | 只看該作者
Diskurs,reich der Diskursivit?t auseinandergesetzt und dabei Sprache und Sprechen in einer Weise modelliert, die sie durchwegs als realit?tskonstitutiv begreift. Der Beitrag unternimmt es, in kondensierter Form die breite Palette an gegenw?rtig relevanten Diskursbegriffen zu bündeln, um die aktuellen Diskus
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發(fā)表于 2025-3-29 01:11:05 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 05:06:21 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 09:31:21 | 只看該作者
Emotionen,e Beitrag verdeutlicht den zentralen Stellenwert von Emotionen in der Bildungswissenschaft und diskutiert deren Potenzial für die p?dagogische Theoriebildung. Dabei wird herausgearbeitet, wie sich die Bedeutung des Emotionalen in der P?dagogik historisch entwickelt hat, welche Diskursstr?nge innerha
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發(fā)表于 2025-3-29 15:01:51 | 只看該作者
Empirismus,nem historischen Aufriss, welcher insbesondere auch die Entwicklungen des 20. Jahrhunderts fokussiert, versucht der Beitrag die unterschiedlichen Ausdifferenzierungen des Empirismus anhand unterschiedlicher Nuancierungen zu skizzieren. Der Beitrag schlie?t mit dem Verweis auf Big Data und posthumani
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發(fā)表于 2025-3-29 19:15:07 | 只看該作者
cher Eins?tze..In der Funktionalit?t eines komprimierten Nachschlagewerks erhalten Forschende, Lehrende, Studierende und Praktiker*innen klar strukturierte Texte, die eine Vielzahl derzeit relevanter p?dagogischer und erziehungswissenschaftlicher Themen einführend vorstellen..978-3-658-37857-8978-3-658-37858-5
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發(fā)表于 2025-3-29 20:17:00 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-30 03:57:57 | 只看該作者
Bildungswissenschaft in Begriffen, Theorien und Diskursen978-3-658-37858-5
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發(fā)表于 2025-3-30 07:41:23 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-662-57293-1wissenschaftlich begründete Aussagen bereitstellen. Die Grundlage einer jeden Theorie bilden dabei wissenschaftstheoretische Voraussetzungen, die sich m?glicherweise gegen andere Ans?tze und Theorien richten, einer bestimmten Denktradition zugeh?ren und damit verbunden offenlegen, was man unter Wissenschaft begreift.
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